충북대 역사와 스토리텔링 기말고사 정리

소개글

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목차

1. 9주 역사 텍스트의 영화화 : 영화 <춘향전>, <해어화> 속 기녀
2. 10주 조선시대 여인들의 사랑과 실절에 대한 스토리텔링 : 영화 <스캔들>과 400년 전 원이 엄마의 편지
3. 11주 역사영화의 리얼리티 부여하기 : 영화 <활>과 <남한산성> 속 병자호란
4. 12주 스토리텔링의 다양화 : 6.25 전쟁을 스토리텔링하는 다양한 방식
5. 12주 문화콘텐츠의 전환과 스토리텔링의 변화 :영화 <광해, 왕이 된 남자>와 드라마 <왕이 된 남자>
6. 14주 역사와 스토리텔링: 드라마 <성균관 스캔들> 속 과거시험과 면신례

본문내용

9주 역사 텍스트의 영화화 : 영화 <춘향전>, <해어화> 속 기녀

해어화 : 말을 알아듣는 꽃, 말하는 꽃

기녀의 기원
1. 원화 : 신라 중엽, <삼국사기>에 ‘원화를 바치다’라는 기록
원화 = 화랑과 대조되는 뜻. 여색으로 해석.
2. 삼국시대의 유녀
3. 고려여악
고려 태조 때 백제 유민들이 수척으로 전락해버리자, 고려조는 그들을 강제로 관리들에게 나누어 주거나 노비로 삼고, 혹 그 가운데 외모가 특출한 여성은 화장시켜 가무를 배우게 한 것.
4. 양수척
정약용 : <필언각비>에서 양수척을 관기의 별칭으로 언급
이익 : <성호사설>에서 남녀노비로서 양수척이 남녀노비로서 읍적에 오르게 될 때, 용모가 고운 여자를 골라 춤과 노래를 익히게 하여 기생을 만들었다고 언급
5. 무녀의 타락
고대 제정일치사회에서 사제로서 군림하던 무녀가 정치적, 종교적 권력이 분화되는 과정에서 기생으로 전락했다는 것

조선시대의 기녀
 기녀 = 한양에 거주하는 경기와 각 고을의 지방기.
지방기는 대개 악사의 딸이나 관비들 가운데 인물이 곱고 재주가 뛰어난 어린 아이들을 골라 교방(기녀 양성소)에서 관기로 기름. (=방직기, 수청기생)
 이육진 = 장악원에서 기생에게 음악과 춤을 가르칠 때, 매일 교습하지 않고 기생의 생업을 고려하여 한 달에 6차례만 교육, 모두 기방에 적을 둠
 기녀의 활동기간 = 15세~50세. 보통 15세가 되어 기적(기생을 등록해놓은 장부)에 오른 뒤 장악원(국가와 왕실의 악,가,무를 담당)에 소속돼 활동
 연산군대의 기녀
운평 – 태평을 가져다주는 존재
흥청 – 맑은 흥을 이끌어주는 존재
ㄴ 지과흥청 – 궁중의 침소에 출입하는 기생, 천과흥청 – 왕의 침소에 출입하는 기생

참고 자료

없음