아동복지론 정리자료

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<아동복지의 기초:아동권리>
★세계아동헌장(1922), 국제아동기금단체연합(영국). “아동의 신체적·심리적·정신적 행복을 위해 필요한 요소를 보장받아야 함” 을 선포

★국제연맹(League of Nations)에서 5개항 채택
- 아동에게는 정상적인 발달을 위하여 필요한 물질적, 정신적 수단들이 제공되어야 한다.
-위기에 직면하였을 때, 최우선적으로 아동을 구해
-아동은 생계를 유지할 수 있는 상황을 보장받아야 하며, 모든 종류의 착취로부터 보호
-아동은 자신의 능력이 모든 인류를 위하여 도움이 되어야 한다는인식을 가지고 자라서 재능을 개발

★세계인권선언(1948)-어머니(여성)와 아동(어린이)은 특별한 보호와 지원을 받을 권리를 가진다. 모든 아동은 적서에 관계 없이 동일한 사회적 보호를 누린다

★유엔아동권리선언(1959)-전문과 10개 조항으로 구성
- 아동이 성별, 국적, 종교, 출생배경 등 어떠한 유형의 차별에서도 벗어나 선언에서 언급한 모든 권리를 누릴 자격을 보장 모든 형태의 차별로부터의 보호
세계 아동의 해(1979) 선포 – 아동권리선언 채택 20주년 기념

유엔아동권리협약 (1989)-11월 20일 유엔에서 만장일치로 아동권리협약 채택. 20개 국가 비준. 전문과 총 54개 조항으로 구성

아동권리협약을 보완하는 선택의정서 채택(2000)
- 아동의 무력 충돌 참여에 관한 아동권리협약 선택의정서
- 아동의 매매 · 성매매 및 아동 음란물에 관한 아동권리협약 선택 의정서 채택

아동의 개인청원권(individual communication)에 관한 아동권리협약 선택의정서 채택(2011)
-2021년 현재 196개 국가가 아동권리협약 비준

아동권리의 속성
아동이 누리는 권리는 권리의 천부성과 보편성 에서 기인인권
- 사람이 사람답게 살아가기 위해 가장 필요한 기본적인 권리, 이 세상에 살고 있는 모든 사람이 누구나 똑같이 가지고 있는 권리

참고 자료

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