인간발달 기말고사 자료

소개글

울산대 인간발달 기말자료 입니다.
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목차

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본문내용

유아기
1. 신체 및 운동 발달
1) 신체발달
-영아기에 비해서는 발달속도가 느리나 아동기에 비해서는 급속한 성장을 보인다.
-아동기로 접어드는 6세가 되면 출생 시의 2배가 넘는 109cm 정도의 키에 몸무게는 18키로(출생 시의 5.5배) 정도가 된다.

2) 운동발달
(1) 대근육 운동
-3세 손으로 균형을 잡으며 발을 바꿔가며 계단을 오름
-4세 발 끝으로 걸을 수 있으며 발을 바꾸며 계단을 걸어 내려감
-5세 몇 계단을 뛰어 내려옴

(2) 소근육 운동
-3세 블록 탑 쌓기, 단추 풀기, 원 그리기
-4세 가위 사용, 옷 입고 벗기
-5세 사람 그리기, 이름 쓰기, 지퍼 내리고 올리기

2. 인지 및 언어 발달
1) 인지발달
(1) 전개념기의 인지적 특성(2~4세)
- 상징적 사고 : 정신적 표상, 상징놀이 가능
- 인지적 한계 : 시간개념이 없다, 극단적인 자기중심적 사고를 한다, 변환적 추리를 한다.(예. 점심을 안 먹었으므로 아직 오후가 아님)

(2) 직관적 사고기의 인지적 특성(4~7세)
- 자아중심성에서도 점차 벗어나기 시작
- 눈에 똑똑히 보이는 한가지의 사실에만 기초하여 사물을 분류하는 직관적 사고
- 물활론적 사고
- 사물을 단계별로 배열할 수 있지만 구체적으로 지각되지 않는 사물을 추리해서 배열할 수는 없다.

2) 언어발달
(1) 언어획득이론
⓵ 학습 이론적 접근
아동은 보상이나 모방 등의 학습 기제를 통해 언어를 습득함. 아동의 말에 대한 부모의 반응이 아동의 발상과 언어 발달에 큰 영향을 미침
- 행동주의적 관점의 한계점 : 복잡하고 정교한 문법을 습득하는 것을 실행하는 것이 제한적임.

참고 자료

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