시뮬레이션을 적용한 아동청소년간호학 문제풀이(8장~18장)

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목차

I.제 8장 학령전기
II.제 9장 학령기
III.제 10장 청소년기
IV.제 11장 아동과 가족의 의사소통
V.제 12장 아동 건강검진
VI.제 13장 입원아동 간호
VII.제 15장 만성질환아동 간호
VIII.제 16장 아동의 발열관리
IX.제 17장 통증관리
X.제 18장 약물 투여

본문내용

3. 분류법, 보존법, 가역성에 대한 인지능력이 무엇인지 정의하시오. 각각 예를 들어, 이러한 능력을 발달시켜야하는 중요성이 무엇인지 설명하시오.
-분류: 비슷한 특성끼리 그룹으로 모은 능력
-보존: 모양의 변화가 양의 변화가 아님을 이해하는 능력
-가역: 행동이 반대로 이루어질 수 있다고 이해하는 능력

예를 들면, 분류개념을 습득한 아동은 개, 고양이, 말을 분류해 그룹으로 나눌 수 있고, 우표나 동전, 돌맹이를 모으기도 한다. 아동의 자기중심적 사고가 인지적 추리로 바뀌면서 숫자, 무게, 부피, 양에 보전개념이 시작된다. 가역성은 덧셈과 뺄셈을 배울 때 매우 중요하며 아동이 장난감을 다시 조립할 때 볼 수 있다.
1. 학령기 아동의 도덕발달에 영향을 끼치는 것은 무엇인가?
-인습적 수준(3,4단계)이고 올바른 사람이 되기 위해 따라야 하는 규칙에 대한 양심이 발달한다. 3단계(6~10세)에서 아동의 도덕성은 다른 사람이 원치 않는 행동을 피하고 친구들, 부모, 선생님과 좋은 관계를 유지하도록 한다. 사고가 생긴 것은 불복종에 대한 벌이라고 생각해한다. 아동은 규칙을 따르기 위해 행동을 절제하기도 한다. 또한 결과만 보지 않고 일어난 일의 주변 사정도 살피게 된다.
-아동이 커가면서 다른 사람에게 좋은 행동을 보여야할 필요에 대해 이해하게 된다.
2. 학령기 아동의 또래친구, 교사, 학교가 왜 중요한가?
-또래친구는 아동이 자라면서 점점 독립적이 되고 같은 성의 친구들과 어울리며 친구와의 우정이 아동이 삶에 큰 영향을 주기도 한다. 또래친구는 같이 새로운 세계를 배워가고 자부심에 영향을 주기도 한다. 아동과 아동의 상호작용은 사회적 행동을 발달시키고 협력, 경쟁, 공격, 논쟁, 협상 등의 상황을 어떻게 풀어나갈 수 있는지 가르쳐준다.
-교사는 학생들에게 역할모델이 된다. 교사는 지적 발달을 자극하기 위해 노력하며 아동의 행동과 가치에 영향을 주므로 아동이 성공적인 학교생활을 할 수 있는 가장 중요한 사람이다.

참고 자료

없음