도덕윤리교육론 중간고사 대비 핵심정리 (콜버그, 레스트, 튜리엘, 배려이론, 블라지)

목차

1. 콜버그
2. 레스트
3. 배려이론
4. 블라지

본문내용

【콜버그】
메타윤리학적 가정 9가지
1) 현상주의: 도덕적 원리-도덕적 추론-도덕적 행동 <-> 정신분석학, 행동분석학, 경험주의
2) 보편주의: 도덕이 문화에 따라 다른 것처럼 보이더라도, 문화적 차이의 기저에는 보편적인 판단이나 가치가 존재한다. 나치의 학살은 비나치 문화에서만 옳지 않은 것이 아니라, 보편적으로 적용되는 의미 있는 표준에 비추어보아도 옳지 않다. <-> 윤리상대주의
3) 가치관련성: 도덕은 중립적일 수 없다. 가치를 다루기 때문이다. <-> 가치중립성
4) 처방주의: 의사의 처방전처럼 의무적으로 따라야 한다. <-> 기술주의, 자연주의
5) 인지주의: 정서나 감정도 도덕발달의 일부지만, 정서나 감정으로 도덕 발달 수준에 대해선 직접적으로 알 수 없다. 도덕 발달의 추론 요소로 인지만을 인정한다. 하인즈와 약사에 대한 화자의 정서 표현이 직접적으로 도덕 판단을 구성하진 않는다. <-> 정서주의
6) 형식주의: 형식적인 도덕원리에 입각하여 ~해야 한다의 당위를 이끌어 내야 한다. 무엇을 사고하느냐가 아니라 어떻게 사고하느냐를 강조한다. 결정의 기저를 이루고 있는 사고의 구조 <-> 내용주의
7) 원칙주의: 도덕 판단은 특정 행동을 평가하는 게 아니라 판단에 근거를 이루는 도덕원리
에 중시한다. <-> 행동주의
8) 구성주의: 도덕 판단은 사회적 상호작용을 통해 발생되는 인간의 구성물 <-> 경험론, 선험론
9) 정의 우선성: 도덕 영역에서 가장 중요한 가치는 정의 윤리적 가정 2가지
1) 퇴보X 6단계는 가장 적절한 도덕적 원리를 포함한다.
2) 단계가 올라갈수록 도덕적 적절성이 높아진다.

3수준 6단계
1) 인습 이전
1-1) 처벌과 복종의 도덕성/타율적 도덕성: 지시받은 대로 행동하라.
1-2) 도구적 이기주의, 단순 맞교환의 도덕성: 이익 계산, 이익 교류, 거래하자.
2) 인습
2-1) 관계적 조화의 도덕성: 나의 집단, 내가 알고 지내는 사람들과의 호혜적 관계 유지
2-2) 사회체제의 도덕성: 권위자의 결정, 법, 규칙에 따라야 할 의무, 사회질서 유지, 구성원 모두는 법에 의해 보호받고 법을 준수해야 한다.

참고 자료

없음