동화의 세계 기말고사 필기본

소개글

동화의 세계 기말고사 필기 내용입니다.
(저는 A+ 받았습니다ㅎㅎ)

목차

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본문내용

# 교육적 관점에서의 동화 편집 (∵ 동화를 아동 교육에 이용하려 함)
- cf) 그림형제는 프랑스 동화에 대해 안좋게 여김 -> 장화신은 고양이(프랑스 동화)를 자기 동화집에서 뺌
- 그림형제의 교육사상: 문학에 대한 존중
“문학은 인류의 향상을 위한 막강한 지렛대이자, 인류 발전을 위한 본질적 필요조건”
- 그림형제의 소원:
㉠ 깨끗하고 온화한 동화의 빛 속에서 마음의 첫 생각과 힘이 깨어나 성장하게 해주는 아동동화
㉡ 동화의 단순한 문학이 각자를 즐겁게 하고, 진실을 가르칠 수 있고, 가정에서 머물면서 전승되는 가정동화
Œ 성적인 상상을 가능하게 하는 표현을 수정
ex) 개구리 왕자: 같이 자자는 말에 이유를 추가해서 중의적 의미 삭제
 동화 텍스트에 기독교적 색채 가미: 돌파구가 없을 때, 주인공이 하나님께 의존하게 함
ex) 오누이: 비 오는 하늘을 보며 “하나님께서 우리 심장과 함께 눈물을 흘리네”라고 말함 -> 하나님이 공감 중
누이가 기도를 마치고 노루의 등에 머리를 기대었습니다. 그 순간 젊은 왕비는 신의 은총으로 다시 생명을 얻었고, 활기찬 예전의 모습을 되찾게 되었습니다.
Ž 벌을 더 잔인하게 내림 -> 대신 평면성의 법칙 덕분에 아픔을 표현 X(= 덜 잔인하게 느낌)
ex) 신데렐라(독일) - 원작 동화 샬페롱(프랑스)보다 잔인
두 언니의 눈알을 빼는 벌을 추가
[오누이] - 도입의 법칙 적용 안 됨
- 계모는 항상 부정적 의미 (현실을 모두 반영하는 건 아님, 현실에선 착한 계모도 있지만, 동화 속 등장인물은 고정) - 오누이는 “더 넓은 세계”로 가기로 함 -> 현실 세계와 분리되어 다른 세계로 떠난 것

참고 자료

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