경기도 임용 (보건) 면접 정리본- 시책, 기출, 보건교육 방안 모두 포함됨

목차

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본문내용

방향성
1. 주도성 있는 생태시민 형성
- 기후 위기 원인과 결과, 해결방안 스스로 탐색하고 해결하려는 의지지닌 시민으로 양성하여야함
- 자신의 주변과 지역 환경에 대해 스스로 탐구하여 인간과 환경 관계 이해하고, 다른 사람들과 더불어 지구 생태계 안에서 어떻게 살아가야할지 모색해야함
2. 실천중심의 교육
- 생활속에서 환경문제에 직접 부딪혀 봄으로서 지식과 태도 실천양식 모두 가진 학생으로 성장해야함.

필요성
1) 세계시민역량을 기르기 위해서..?
지역사회의 환경문제는 우리 지역사회의 문제 뿐 만 아니라 글로벌 이슈
전 지구적 환경재난 상황에서 지속가능한 삶을 위한 교육의 전환이 필요-
2) 생태관련 문제를 찾고 해결하여 사회적 변화를 만들어 내는 생태시민 양성 필요
:학생은 환경에 관한 문제를 바르게 인식할 뿐만 아니라, 환경보존을 위해 구체적으로 실천가능한 능력
3) 심해지는 기후위기, 환경문제
기후위기로 인한 문제 코앞까지 다가옴 > 학생 기후위기 심각성 알고 환경에 대한 가치 인식하여 문제 해결 하고자 하는 가치관 형성하여야함

기본 답변
①유자학교를 실시하겠습니다. 유자학교란, 유해물질로부터 자유로운 건강한 학교를 의미합니다.
최근 잘못된 분리수거로 인해 재활용이 불가능한 폐기물이 많아지는 환경문제가 발생하고 있습니다. 이러한 환경문제에 따라 소각과정에서 나오는 환경호르몬이 증가되 건강문제도 증가하고 있습니다. 학생들에게 조별로 몸의 여러 기관 중 하나를 선택하여, 환경호르몬이 해당기관에 미치는 유해성을 조사하고 이를 다른 모둠들과 공유하도록 하겠습니다.
(동아리 버전)
환경호르몬 방출의 예방을 위해서, 학생들이 조별로 올바른 분리수거 방법에 대해 조사해오는 활동. 학생들이 실제로 학교에서 진행되고 있는 분리수거 실태를 확인하고, 직접 다른 학생들을 교육해보는 시간을 가지도록 함

참고 자료

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