중등 임용고시 사회 임용 2차 대비 교과서 분석

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대단원명 Ⅶ. 개인과 사회생활
중단원명 1) 사회화와 청소년기 (128-132p)
소단원명 ① 사회화를 통해 사람답게 성장한다. ② 청소년기의 특징은 무엇일까?
성취기준
[9사(일사)01-01] 사회화의 의미를 일상생활의 사례를 들어 설명하고, 사회화 과정에서 형성되
는 자아 정체성에 대해 성찰한다.
[9사(일사)01-01] 사회화의 의미와 과정을 이해하고, 사회화 과정에서 청소년기에 나타나는 특
징을 설명한다. (2015 개정 교육과정)
성취기준 해설
[9사(일사)01-01]에서는 자신의 경험과 일상생활의 사례를 바탕으로 사회화의 의미에 대해 학습
한다. 사회화 과정에서 자신의 정체성이 어떻게 형성되는지 살펴보고, 다른 사람들이나 미디어
속 콘텐츠 등이 자신의 정체성에 어떤 영향을 주었는지에 대해 반성적으로 인식한다.
[9사(일사)01-01]에서는 인간이 다른 사람들과의 관계 속에서 더불어 사는 존재임을 인식하고,
자신이 속한 사회의 규범과 가치를 내면화함으로써 해당 사회의 구성원이 되어 가는 과정을
이해한다. 또한 청소년기의 특징을 이해하고, 청소년기의 사회화가 지닌 중요성을 자아 정체성
과 연결하여 탐구한다.(2015 개정 교육과정)
성취기준
적용 시
고려 사항
인간은 사회화를 통해서 어떻게 정체성을 형성하는가, 사회 집단에서 어떤 지위를 가지며 어떤
역할을 수행하는가, 우리 사회에는 어떤 갈등과 차별이 존재하는가에 대해 질문하면서, 학생들
이 자아를 성찰하고 역할 갈등에 대응하며 갈등과 차별에 대처하는 능력 및 태도를 함양하도
록 한다.
사회화, 사회적 지위, 역할 등 주요 개념을 학습할 때 학생들의 일상 경험을 상기시키고, 이러
한 경험을 정체성, 역할 갈등, 편견 및 차별 문제를 해결하는 중요한 자원으로 활용한다.

참고 자료

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