[체육실기이론]체육실기 강의요약 레포트 & 시험대비 서브노트

소개글

체육실기 강의필기를 정리한 레포트입니다. 더불어 이 내용을 바탕으로 기말 시험을 대비하여 공부할 수 있도록 보기 쉽게 정리해 놓았습니다.
체육실기 강의를 듣고 있는 분들이나, 체육실기 이론에 관심있는 분들에게 좋은 참고자료가 될 것이라 생각합니다. (A+ 받았습니다.^^)

목차

* 체육의 정의
1) Obertevfer(오버티퍼)
2) Barrow(바로우)
3) Nixon(닉슨)
4) 前川(전천/마에가와)
5) 이긍세

* 체육의 목표
1) Hetherington(헤더링톤)
2) Browenell(브로우넬)
3) Uillgoos(위구스)
4) 우리나라의 체육목표
(1) 신체적 목표
(2) 지적/정서적 목표
(3) 사회적 목표
(4) 안전능력의 목표
(5) 여가선용의 목표

* 신체적 요소목표 中 체력
(1) 체력의 정의
(2) 큐어튼이 말한 체력요소

* 신체적 요소목표 中 건강
1) 건강에 대한 “WHO(세계보건기구)”의 정의
2) Power(파워)가 제시한 웰빙의 구분
① 신체적 웰빙
② 지적 웰빙
③ 정서적 웰빙
④ 정신적 웰빙
⑤ 사회적 웰빙
⑥ 직업적 웰빙

본문내용

* 체육의 정의

1) Obertevfer(오버티퍼) : “신체활동”을 매개로 하는 교육
2) Barrow(바로우) : 크고 기초적인 “근육활동”을 통한 교육
3) Nixon(닉슨) : 활발한 “근육활동”과 이와 관련된 여러 반응이며, 이 반응의 결과에서 오는 개인의 수정과 적응을 위한 교육
4) 前川(전천/마에가와) : “신체활동”을 통한 신체교육이며 신체활동에 의한 인간교육.
5) 이긍세 : 계획적인 “신체활동”을 통해 인간 행동을 변화시키려는 교육

→ 위에서 공통적 용어는 “신체활동(근육활동), 교육”이라는 점이다.

(1) 신체활동 - 신체활동은 ‘크고 기초적인/활발한/계획적인 신체활동’으로 설명할 수 있는데, 다른 말로 “대근, 근육운동, 근육활동”이라고도 한다. 이것들은 말은 달라도 다 신체활동에 포함되는 것인데, 신체는 근육인 대근과 소근으로 되어있고, 대근과 소근은 다시 “수의근(운동신경이 지배하는 것(ex: 팔,다리,머리,발가락..))”과 “불수의근(자율 신경이 지배하는 근육(ex: 심장, 소화기능..))”을 가지고 있다. (참고로 ‘대근’에는 배 ,가슴, 옆구리, 팔, 다리, 목 등이 있고 ‘소근’의 예로는 입, 눈, 코, 혓바닥, 귀, 손가락’이 있다.) 이때, 체육이란 이러한 자율신경에는 관심을 두지 않고, 수의근(운동신경)이 지배하는 근육 활동을 통해 하는 활동이 관심의 대상임을 알 수 있다.
(2) 교육 - 교육의 정의는 ‘철학자,심리학자,사회학자들의 입장과 문화적, 신학적 입장의 정의가 각각 다르다.
1) 철학자들의 정의
① Kilpetrik(길패트릭) : ‘경험’의 질서화
② Dewey(듀이) : ‘경험’의 재구성
2) 심리학자들의 정의
① Bagley(베글러) : ‘행동’의 획득과정
② 정범모 : ‘행동’의 계획적인 변화(내적, 외적, 보이는, 안보이는 행동 등 모든 행동을 ‘의도적,바람직,발전적,계획적,능률적’으로 변화시키는게 교육이라고 보는것)
3) 사회학자들의 정의
① Pestalozzi(페스탈로치) : ‘사회’의 개선
② Paul : ‘사회’의 생식
4) 사회관계학자들의 문화적 입장에서의 정의
① Spranger(스프랑거) : ‘문화’의 번식
② Davlson : ‘문화’의 전달
5) 신학적 입장 : 신의 의사 실현

참고 자료

없음