유아교사론 중간고사 요점

소개글

아동복지개념부터 입양까지 중요한거요약
양서원 아동복지론책입니다

목차

-제1장-
1.현대 사회의 특징을 알고 그에 따른 교사의 역할
2. 지식을 탐구하는 양식을 이해하고 그에 따른 교사 교육의 특성
3.페미니즘이 유아교사 교육에 주는 시사점
4. 유아교육의 현대적 경향을 알고 그에 따른 교사의 역할

-제2장-
1. 반성적 사고의 개념
2. 반성적 사고의 과정과 내용
3. 유아교사 교육에서 반성적 사고의 필요성

-제3장-
1. 교직의 특성
2. 유아교사직의 일반적인 특성
3. 유아교사에게 요구되는 가르치는 일과 돌봄의 특성
4. 전문직조건


-제4장-
1. 역할의 개념을 이해하고 유아교사의 독특한 역할을 안다
2. 교사가 하는 일의 실제
3. 유아교사의 자질

-제5장-
1. 유아교사의 신념
2. 자서전 쓰기의 가치
3. 자서전에 포함 될 범위 결정

본문내용

-제1장-
1.현대 사회의 특징을 알고 그에 따른 교사의 역할
현대사회는 지식기반 사회이다. 지식과 정보가 힘의 원천이 된다. 이러한 지식과 정보의 양이 급속히 증가하여 단순히 지식을 알고 있는 것보다 정보를 잘 조직하여 자신에게 필요한 지식으로 만드는 지식 창출능력이 필요한 사회이다. 이런 사회에서의 유아교사들은 유아들이 지식을 창출할 수 있는 능력을 기를 수 있도록 지원해야 하며 유아교사 자신이 하는 일에 대하여 단순한 지식의 소비자가 아닌 생산자가 되어야 한다. 또한 모든 변화에 대해 열린 마음을 가져야 한다.

2. 지식을 탐구하는 양식을 이해하고 그에 따른 교사 교육의 특성
* 경험적․분석적 탐구양식 - 진리는 절대적이고 고정되어 있다. 미리 정해진 연구방법을 통해 인간의 행동을 관찰하고 이에 근거하여 일반화된 원리와 규칙을 가지고 인간의 행동을 예측하고 통제하는 것.
이에 근거를 두는 교사교육 프로그램은 학자들이 연구하고 발견한 지식을 예비교사에게 보급하는 것을 목적으로 한다.
* 해석적 입장 - 개인적인 의미와 해석에 영향을 받는다. 개인이 사회․문화적 맥락 속에서 자기 자신과 타인을 어떻게 이해하느냐에 있으며 인간의 행위를 조작하거나 통제 하려는 시도를 비윤리적으로 본다.
이에 근거를 두는 교사교육 프로그램은 예비교사들의 개인적인 삶의 경험과 이러한 경험을 통해 얻게 된 지식, 의미, 가치, 신념을 인정하고 중요시 한다.
* 비판적 탐구양식 - 자율성, 상호 존중, 정의, 선택의 자유, 평등과 같은 주제에 관심을 가진다.
이에 근거를 두는 교사교육프로그램은 예비교사들이 그들의 이상과 현실 사이의 괴리에 대하여 생각할 기회를 제공하고 교사들이 지금까지 당연하게 여기던 모든 믿음, 관습, 제도 등에 대하여 새로운 관점에서 생각해 볼 것을 강조한다.
@ 해석적 혹은 비판적 탐구양식으로 전환이 유아교사교육에 주는 시사점은 인간이란 진공상태에서 기능하는 단순한 유기체가 아니라 자신이 속해있는 집단의 사회․문화적․역사적 맥락과의 관계 속에서의 성장하는 존재, 지식이란 사회적 상호작용을 통해 구성된다. 사회적으로 지식 구성한다는 것은 자신이 속한 집단의 구성원들과 대화를 통해 지금까지와 다른 새로운 의미를 만들어 내는 것.

3.페미니즘이 유아교사 교육에 주는 시사점
페미니즘은 불평등, 억압, 복종의 세 가지 개념으로 본질이 설명.
* 유아들의 삶이 생물학적으로 결정된 성이 아니라 사회적으로 만들어진 성에 기초하여 구성되어간다.
* 유아교사들로 하여금 사회적 변화에 영향을 미치는 성의 역할에 대해 생각할 수 있는 틀을 제공한다.
* 유아교육과정이 단지 심리학적 이론에 기초한 발달에 적합한 실제를 넘어 사회적․역사적 맥락에 기초한 문제들로 확장될 수 있는 기초를 제공해준다.
* 현재 남성의 관점에서 만들어진 교육과정 속에서 주변 인물로 남아 있는 여성이 중심인물로 자리 잡을 수 있도록 노력해야 한다는 것을 시사한다.
* 남성주의 사회에서 무시되어 왔던 여성 특유의 속성들이 인정받는 계기를 제공하여 준다.
@ 유아교사에게는 어린 유아를 돌보는 것이 중요한 역할 가운데 하나이다. 돌봄의 윤리를 여성, 여성들의 앎의 방식, 그리고 여성들의 경험과 연결시켜 여성의 일로 구체화 시킨다. 반면, 여성을 돌보는 자로 묘사하는 것은 여성의 억압적이고 전통에 얽매인 역할과 행동의 올가미에 빠뜨리는 것이라 주장한다.

참고 자료

양서원 아동복지론