중1 사회 총정리 요약

소개글

중학교 1학년 사회 전범위 요약정리입니다. 처음 나오는 세계지리와 세계사까지도 간결하고, 이해하기 쉽게 정리했습니다.

목차

Ⅰ. 지역과 사회 탐구
Ⅱ.중부 지방의 생활
Ⅲ.남부지방의 생활
Ⅳ.북부 지방의 생활
Ⅴ.아시아 및 아프리카의 생활
Ⅵ.유럽의 생활
Ⅶ.아메리카 및오세아니아 생활
Ⅷ.인간 사회와 역사
Ⅸ.인류의 기원과 고대 문명의 형성
Ⅹ.아시아 사회의 발전과 변화

본문내용

1.지역의 지리적 환경
(1)지역 조사와 지도 읽기
① 지역 조사의 순서
㉠ 조사의 순서: 조사 계획 세우기→실내조사→현지조사→보고서 작성
㉡ 조사계획세우기: 조사 목적*조사 내용*조사방법*조사 범위 결정
㉢ 실내조사: 지도, 채, 통계, 사진 등을 통한 조사
㉣ 현지 조사: 관찰, 면담, 설문조사, 이야기 듣기 등
㉤ 보고서 작성: 지도*도표 작성, 보고서 완성
② 지도의 이용
㉠ 일상 생활과 지도: 여행 지도, 부동산 중개소 지도, 광고 지도, 지하철 지도
㉡ 지도의 역할: 지여기의 여러 정보를 한 눈에 보여줌., 지역 조사의 유용한 도구
③ 지도의 구성 요소
㉠ 축척
* 지표상의 실제 거리를 지도상에 줄여 나타낸 정도
* 축척의 표현: 비율, 분수, 막대자
㉡ 방위: 방위 표시가 없을 때는 위쪽이 북쪽
㉢ 기호: 지표상의 여러 현상을 지도에 나타내는 약속
④ 지도에서의 높낮이 표현
㉠ 등고선: 대축척 지도에서 높낮이 표시
㉡ 색깔
* 우리나라 지도, 세계지도 등 소축척 지도
* 산지는 갈색, 평야는 초록색으로 표현
⑤ 등고선
㉠ 뜻: 평균 해수면을 기준으로 높이가 같은 지점을 이은 선
㉡ 특색: 연결된 등고선 위에서의 모든 점의 높이는 같음., 일정한 간격으로 그어짐
㉢ 간격: 20m마다 가는선, 100m마다 굵은 선 그음(1: 50,000 지도 기준)
㉣ 등고선 읽기: 등고선의 간격이 조밀할수록 경사가 급함

(2)지역의 자연 환경과 인문 환경 조사
① 지역의 환경
㉠ 자연 환경: 각 지역 주민의 생활 모습을 다양하게 만드는 원인(예)위치, 지형, 기후, 식생, 토양 등
㉡ 인문 환경: 인간이 자연 환경을 토대로 만든 환경 (예)각종 시설, 인구, 교통, 문화, 산업 등
② 자연 환경의 조사
㉠ 지형 조사: 지도를 이용하여 산지, 하천, 평야의 특색 조사→ 야외에 나가 직접 관찰
㉡ 기후 조사: 기상대나 관측소 방문, 지역 기관의 통계자료→기후 그래프 그려 지역의 특색 분석
㉢ 기후 그래프: 기온은 꺽은선 그래프, 강수량은 막대 그래프로 표현
③ 인문 환경의 조사
㉠ 인구조사
*조사 내용: 총 인구, 남녀 인구, 연령 별 인구, 인구 이동 등을 조사
*조사 방법: 통계자료 이용
㉡ 산업 조사
*조사 내용: 주요 생산물, 산업체의 수, 종사자의 수
*조사 방법: 통계 자료 이용, 현장 조사

(3)자연 환경과 주민 생활과의 관계
① 지역 주민과 자연 환경과의 관계
㉠ 적응*조화: 지역 주민들이 자연 환경에 적응하며 조화를 이룸
㉡ 이용*변화: 지역 주민들이 자연 환경을 이용하고 변화시킴
② 자연 환경에 대한 지역 주민의 적응*조화
㉠ 기후에 대한 적응: 여름에는 산베옷, 겨울에는 두꺼운 솜옷을 입음
㉡ 지역에대한 적응: 평야 지역에는 벼농사. 산지 지역에서는 밭농사를 지음
㉢ 자연 환경은 각 지역의 차이를 형성하는 원인
③ 지역 주민에 의한 자연 환경의 이용*변화
㉠ 지역 주민들이 자연 환경의 문제점을 극복
(예)밀물과 썰물의 차이가 큰 인천항→수문식 독을 설치하여 문제점 해결
㉡ 지역 주민들이 자연 환경을 변화시켜 이용
(예)인천시의 갯벌 매립→공장 , 아파트, 국제 공항 건설

참고 자료

중학교 1학년 사회교과서