놀이치료 입문 정리

소개글

놀이치료 입문 책을 발췌 정리 한 것입니다.

제 4~6장입니다.

목차

제 4장 놀이치료의 이론적 토대
제 5장 생태학적 놀이치료의 기본 가설
제 6장 초기 면접 과정

본문내용

제 4장 놀이치료의 이론적 토대
□놀이치료 발달수준
수준 1
■인지
감각운동기(경험)→기억( 언어로 기억못함, 경험만의 기억, 사물영속성 개념 익힘)
■신체
사물의 영속성+이동성(분리 개별화)
■정서
적당한 감성수준 내에서 경험→행복 편함 만족
각성 수준을 넘는 자극 →불편→불안→분노
지향적 움직임→보호자에게 신호→지속되면 철회반응→우울
△프로이드 : 이시기는 에너지가 흡수하는데 집중됨→감정 불출필요
■사회성
정상적인 자폐단계
안정기반을 두고 외부 세계와 접촉하는 방식
에릭신( 신뢰-불신 단계) 생물학적 자질, 외부자극
■놀이
0~4개월 : 신체발달, 발(손)빨기→반복
4~8개월 : 수저 떨어뜨리기→소리남→놀람→반복→규칙적인 활동
8~12개월: 3차 순환반응 까꿍 갑자기 나타남. 사라짐 →엄마 찾기 →되풀이
12~18개월 : 실험을 한다. 여러 가지 물체를 두드리며 소리를 듣는다.
18개월 이후: 가상놀이- 탈 자기 중심성(자기가 먹는것에서 다른사람이나 인형에게 먹임)
탈맥락적(장난감차가 아니어도 블록을 가지고 자동차라고 가정하고 놀기
■생활 환경의 진행
동생 터울 관리 분리 개별화가 심해짐 특히 18~30개월 사이에는 분리 개별화가 필요한 시기
피해야 함

참고 자료

놀이치료 입문 송영혜 옮김