교육 공학 요약

소개글

임용고시 준비를 위한 교육공학에 대한 자료 요약분입니다.

목차

1. 교육공학의 의미
1) 교육공학의 개념
2) 교육공학의 세 가지 의미
3) 교육공학과 교수공학

2. 교육공학의 발달사
1) 시각교육
2) 시청각 교육
3) 시청각 통신

3. 교수매체
1) 교수매체의 이해
2) 교수매체의 활용
3) 비 투사적 매체
4) 투사매체
5) 시청각 매체
6) 상호작용매체 : 컴퓨터 활용 매체
7) 교수-학습을 위한 컴퓨터의 활용

4. 교육 정보화
1) 의미
2) 교육 정보화 추진 현황
3) 교육 정보화 촉진을 위한 과제

본문내용

1. 교육공학의 의미
1) 교육공학의 개념
(1) 공학(teachnology)
일반적으로 기계나 장치, 무엇인가를 만드는 기술을 의미한다.
‘~에 관한 탐구과정을 의미하기도 한다.
(2) 교육공학
교육목적을 달성하기 위하여 인간적 자원은 물론 비인간적 자원을 적절히 체계적으로 활용하는 과정을 의미한다.
① 장점
대량교수의 가능성, 개별학습, 적성과 진도에 적용할 개별교수 및 학습의 실현에 기여한다.
자동교수(Automatic teaching)에 의한 교사기능의 일부 대체 혹은 보완이 가능하다.
각종 자료의 처리, 기록 보존, 재생 등의 교수 보조업무를 신속․정확하게 처리한다.
학습의 즉시성을 향상시킨다.
구체적 경험, 다양한 경험을 증대시킨다.
② 단점
공업기술화에 따른 비인간화 현상을 야기할 수 있다.
학생의 능동성, 자발성이 경시될 수 있다.
교사와 학생간의 인간관계 단절에서 오는 인간적 접촉의 약화가 우려된다.
2) 교육공학의 세 가지 의미
(1) 교육에서의 공학
① 협의의 교육공학으로, 단지 기술적 기계장치를 이용하여 교육자료를 전달하고자 한다.
ex) 시청각 매체를 수업에 활용하는 것
② 매체는 하드웨어(매체 자체)와 소프트웨어(교수자료)로 구성된다.
③ 초기에는 주로 하드웨어의 개발과 보급에 치우쳤으나 갈수록 소프트웨어의 개발에 더 많은 관심을 가지게 되었다.
(2) 교육의 공학
교육의 전 과정을 체계적으로 계획, 실행, 평가하는 것을 의미한다.
하드웨어인 기술적 장치, 소프트웨어인 수업자료, 학습자중심의 사회과학 지식이 만난다.
매체의 기술적 특성 뿐 아니라 교수자료(소프트웨어)에 담겨 있는 교육내용 및 목표와의 적합성이 매체선정에 중요한 기준이 된다.

참고 자료

교직 사이트