교육의 이해 요약 정리

소개글

교육의 이해를 요약 및 정리했습니다.

목차

[Ⅰ] 교육학의 성격
[Ⅱ] 교육의 개념
[Ⅲ] 교육의 목적
[Ⅳ] 교육사

본문내용

[교육의 이해]
중간고사 필기 정리
① 연구 대상
② 연구 방법
③ 연구 목적
④ 인류의 발전에 기여하는 업적
[Ⅰ] 교육학의 성격
1. 학문의 준거 (criteria)
☆ 교육학의 역사 :
→ 1779′ 대학에 처음 등장
→ 1804′ 일반 교육학 등장 (학문으로 성립한 것은 아님)
→ 19세기 이후, 교육학을 전통 학문으로 인정받기 위해 노력
※ Herbart 교육학의 아버지
『일반교육학』(1804) >혼합하여 가르침.
※ Comenius (1592-1671) 교육학의 할아버지, 만학도 였음.
『대 교수학 (Didactika Magna』
『세계도회』
→ 현재 교육학은 정통학문으로 인정받고 있음
목적 : 윤리학
방법 : 심리학
※무슨 일을 했기에?
※무슨 계기로?
※나도 할 수 있을까?
자연과학
사회과학
인문과학
순수과학
응용과학
2. 학문의 분류
☆ 교육학은 인문 사회과학에 포함되기도 한다.
하지만 초등교육자는 모든 영역에 능통해야 함.
우리나라에서 볼 때 교육은 순수과학이 아니라 응용과학에 속함.
3. 교육학의 기초학문 : 철학 심리학 사회학 등 그 범위는 무한하다.
(너무 많이 알아야하기 때문에 단점이 될 수도 있음.)
이러한 다양한 분야에 대해 문제의식을 가지는 자세 필요.
☆ 교육학의 변화
① 규범적 교육학 - 교육 목적론 (이상적인 학생상, 교사상 등을 연구)
② 공학적 교육학 - 교육의 효율성을 높이기 위한 방법 (교육심리학)
※목적을 달성하기 위해 어떻게? 변화하는 아이들에게 맞춤식 교육
③ 비판적 교육학 - 기존의 제도를 비판, 새로운 제도 모색
☆ 학문을 하기 위해 갖추어야 할 것.
① 양심② 희열감 → 열정③ 꿈
※학문(discipline)이란 어떤 것인지 생각해보기.
※교육학을 학문으로 볼 것인가?
[Ⅱ] 교육의 개념
1. 귀족주의 전통교육
☆ 그리스의 경우, 자유민만 교육을 받음 → Elite 양성교육 (Elitism)
2. 자유교육의 전통
☆ 르네상스시대, Liberal Education = 교양교육 = 일반교육
- 자유교육
- 목적 : 자유인의 양성
- 내용 : 로마의 고전 교육을 통한 자유인 양성
문법, 수사학, 논리학 → Trivium (3학)
산수, 음악, 기하, 천문 → Quardrivium (4과)
- Seven Liberal Arts (7자유학과)
☆ 종교개혁 이후 누구에게나 교육이 행해짐.
→ Free Edu. : 무상교육
→ Compulsory Edu. : 강제교육

참고 자료

없음