교육철학 정리

소개글

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목차

1. 심리적 계발주의와 교육
2. 계발주의 교육사상가
1) 페스탈로찌
2) 프뢰벨
3) 헤르바르트
3. 행동주의 교육
4. 국가주의 교육과 국민교육제도의 발달
5. 국민교육제도의 배경과 특성
6. 그리스 교육
7. 그리스 시대의 사상가 - 소크라테스
8. 로마 교육
9. 중세의 교육
10. 중세 전기 교육
11. 중세 후기 교육 - 세속 교육
12. 토마스 아퀴나스
13. 르네상스 시대와 인문주의 교육
14. 르네상스 교육의 유형
15. 종교개혁과 교육적 의미

본문내용

<중세의 교육>
기독교가 교육에 미친 영향 :
국가주의, 시민주의 교육에서 개인주의 교육으로
계급적 고대교육에서 기독교의 박애 평등주의로 인해 교육 대상의 확대
현실적 실리적 고대 교육에서 기독교의 내세주의 사상으로 초현실적 교육으로 변화
지적 교과, 수사학, 체육, 예술 교육에서 신앙교육과 교회의식 훈련 강조
인간의 자연적 요구나 흥미의 억압, 개성의 발전이나 미적 개발이 죄악시 됨
그리스 자유적, 인문주의적 - 로마 사회적, 실제적 - 중세는 종교적 단련과 수도원 교육


<중세 전기 교육>
1) 기독교 교육
기독교 교육
문답학교 : 가장 기초적인 교육기관, 남녀노소 누구나 입학가능
유일한 초등교육기관의 구실을 했으나 순수한 기독교 교육기관에 그침
고급문답학교 : 문답학교 보다 수준 높은 교육기관
문답학교의 교사와 지도자 양성
본산학교 : 가장 수준 높은 교육기관
교회의 지도자(성직자)양성
수도원 학교
- 수도사들의 공동 집단소, 신앙과 금욕 및 은둔 생활을 위해 시작된 곳
교육방법 : 대단히 엄격하고 금욕적 - 정신적 도야를 중시
주입식이나 문답식에 의존, 명상과 사색 및 침묵이 강조,
노동을 통해 기술 전수, 많은 고전을 필사 및 보존하여 고대 문화를 전수
수도원과 본산학교의 공통점 :
기숙사에서 공동생활을 통한 교육 -
교사와 학생의 끊임없는 인격적 접촉이라는 중요한 의미를 지님
중세 교육에 많은 영향 : 11세기 이후 귀족화 되거나 타락함으로써 종교개혁의 원인

2) 스콜라 철학과 교육
배경 : 십자군 원정 실패와 교회의 위기에 따른
기독교의 우위성 확보와 기독교 이론의 정당성을 입증하려는
학문적 움직임으로 인해 스콜라 철학이 등장
의미 : 기독교적 교리에 체계와 철학적 근거 부여, 합리적 신앙으로 전환
영향 : 기독교 교육이 학문적 형태로 체계화 되도록 함. 후기 중세의 교육에 영향을 줌

참고 자료

없음