2012년 1학기 아동생활지도 중간시험과제물 A형(생활지도및상담의인본주의적접근)

목차

생활지도 및 상담의 인본주의적 접근을 설명하고 이를 유아교육에 적용한다면 어떻게 할 수 있는지를 실제적인 측면에서 논의하시오.


Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본론
1. 인본주의이론의 인간적 본성
2. 인본주의적 접근법
3. 유아교육에의 적용

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌


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함께 제공되는 참고자료 파일 목록
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참고자료1. 로저스의 인본주의 치료이론.hwp
참고자료2. 로저스의 인본주의 치료이론2.hwp
참고자료3. 인본주의이론 치료기법.hwp
참고자료4. 인본주의 치료의 주요개념.hwp

본문내용

1. 인본주의 이론
(1) 인간의 본성
사람들을 이성적이고 사회화되고 전진하며 또 현실적인 존재로 보았다. 부정적이고 반사회적 정서는 오직 기본적 충동이 좌절된 결과라고 주장하였다. 사람들은 자신의 행동을 조절하고 통제하는 능력을 지니고 있기 때문에, 상담관계는 단지 개인적 자원을 타진해보고 인간 잠재력을 개발하도록 하는 수단으로 보았다.

(2) 성격의 발달
인간성격의 핵심적인 요소는 유기체, 현상학적 장, 자기이다. 유기체는 신체, 정서, 지성을 가진 전체 인간을 말하는 것으로 경험에 대해서 유기체적으로 총체적인 반응을 한다.
현상학적 장 중 현상학은 객관적 세계보다 자신이 어떻게 지각하는지 개인의 주관적 세계가 행동의 원천이 된다고 보는 견해로 현상학적 장은 주관적 경험의 세계를 말한다. 자기개념은 유기체가 현상적 장에서 경험된 나에 대한 일련의 인식과 가치로 이루어진 것으로 자기개념은 성격 구조의 중심이며 성격이 발전하는 핵심이다.


- 중략 -

참고 자료

없음