[평생교육방법론 공통] 다음 3문항 중 2문항을 골라 기술하십시오. 1. 평생교육의 개념을 기술하고, 평생교육의 대상과 내용에는 어떠한 것들이 포함되는지 설명해 보십시오. 2. 엔드라고지의 특성을 페다고지와 비교 기술하시오.

소개글

[방통대 가정학과 3학년 평생교육방법론 공통] 다음 3문항 중 2문항을 골라 기술하십시오.
1. 평생교육의 개념을 기술하고, 평생교육의 대상과 내용에는 어떠한 것들이 포함되는지 설명해 보십시오. 2. 엔드라고지의 특성을 페다고지와 비교 기술에 대한 방통대 과제입니다.
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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 평생교육의 개념
1) 평생교육의 정의
2) 평생교육의 배경
3) 평생교육의 목적
4) 평생교육의 필요성
2. 평생교육의 대상과 내용
1) 청소년과 평생교육내용
2) 성인과 평생교육내용
3) 여성과 평생교육내용
4) 노인과 평생교육내용
3. 앤드라고지와 페다고지의 비교
1) 앤드라고지의 개념
(1) 앤드라고지의 개념
(2) 앤드라고지의 역사
(3) 앤드라고지의 기본전제
(4) 앤드라고지의 특징
2) 페다고지의 개념
(1) 페다고지의 개념
(2) 페다고지의 역사
(3) 페다고지의 기본전제
(4) 페다고지의 특징
3) 앤드라고지와 페다고지 특성 비교
(1) 기본전제의 비교
(2) 교육의 비교
4. 평생교육의 문제점과 발전방안
1) 평생교육의 문제점
2) 평생교육의 발전방안

Ⅲ. 결론

<참고문헌>

본문내용

Ⅱ. 본론

1. 평생교육의 개념
1) 평생교육의 정의
평생교육용어는 매우 폭넓은 개념이다. 복잡한 개념이고 아직도 확실히 정의될 수 없다. 평생교육으로 번역되는 원어는 프랑스어의 L'education 이고, 스페인어로는 education이고, 영어로는 Life long education이라고 번역한 후부터 우리나라에서는 평생교육으로 사용하고 있다. 평생 동안에 걸쳐서 이루어지는 교육은 크게 둘로 나눌 수 있는데, 그 하나는 학교교육이며 다른 하나는 학교 외 교육이다. 사람에 따라서는 전자를 형식교육, 후자를 비형식교육이라고도 한다. 평생교육의 창시자인 폴 랭그랑(Lenggrand)은 평생교육은 개인의 출생부터 죽을 때까지의 생애에 걸친 교육(수직적인 차원)과 개인 및 사회 전체의 교육(수평적 차원)의 통합이라고 말함으로써 교육의 통합성과 종합체계를 강조하고 있다.

<중 략>

2. 평생교육의 대상과 내용
1) 청소년과 평생교육내용
일반적으로 청소년은 학생뿐만 아니라 근로·비행·농어촌·무직·미 진학 청소년 등을 포함하는 광의적 개념의 하나이다. 평생교육에서의 청소년교육은 청소년의 자기지도력과 통제력을 토대로 함께 살아가는 삶의 자세를 개발하는데 초점을 둔다.
청소년을 위한 교육 영역은 크게 두 가지로 나뉜다.
첫째, 청소년 지도자를 위한 교육이다. 이것은 청소년 심리, 청소년 문화, 청소년 문제, 청소년 지도, 청소년 수련활동, 전통문화 활동 등으로 이루어져 있다.
둘째, 청소년을 대상으로 하는 교육내용이다. 이는 성교육, 여가교육, 단체활동, 매스미디어와 통신교육 등을 들 수 있다.

<중 략>

3. 앤드라고지와 페다고지의 비교
1) 앤드라고지의 개념
(1) 앤드라고지의 개념
앤드라고지는 아동을 대상으로 하는 페다고지(Pedagogy)와는 대조적으로 그리스어의 성인(andros)이라는 말과 지도하는(agogus)이라는 말의 합성으로 만들어졌다. 이 말은 좁은 의미에서는 성인들의 학습활동을 돕는 기예와 과학이라는 뜻을 가지고 있다. 광의의 입장에서 앤드라고지는 성인교육의 정책, 제도 및 실시과정 전체를 체계적으로 연구하는 학문을 의미한다.

참고 자료

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김신일(2005) 평생교육의 기초와 체제, 법문사
권두승, 조아미(2001) 평생학습사회실현을 위한 성인학습 및 상담, 교육과학사
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