인간행동과사회환경3A)프로이트 정신분석이론과 융의 분석심리학의 이론적 공통점과 상이점에 대하여 설명하시오0K

과제정보

학과	생활과학과, 교육학과, 유아교육과, 청소년교육과, 사회복지학과	학년	3학년
과목명	인간행동과사회환경	자료	3건
공통	가정학과)프로이트 정신분석이론과 융의 분석심리학의 이론적 공통점과 차이점에 대하여 설명하시오. 가정학과)프로이트 정신분석이론과 융의 분석심리학의 이론적 공통점과 차이점에 대하여 설명하시오.

소개글

인간행동과사회환경3A)프로이트 정신분석이론과 융의 분석심리학의 이론적 공통점과 상이점에 대하여 설명하시오0K

가정관리 인간행동과사회환경 3A

프로이트 정신분석이론과 융의 분석심리학의 이론적 공통점과 차이점에 대하여 설명하시오.


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목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 프로이드의 정신분석이론
3. 융의 분석심리이론
2. 프로이트와 융의 무의식관
3. 예술치료에의 적용
1) 프로이트 정신분석학
2) 융의 정신분석이론


4. 프로이드와 융의 공통점과 차이점
1) 공통점 2) 차이점

Ⅲ. 결 론

참고자료

본문내용

Ⅰ. 서 론

정신분석 심리학에서 프로이드가 빠지면 계란의 노른자가 빠지는 것처럼 전혀 논의가 되지 않을 정도로 큰 영향을 미쳤다고 볼 수 있다. 프로이드는 1차 대전 이후에 국제적 인지도를 얻기 시작하였고, 정신분석학은 정신 의학이나 사회 과학 뿐만 아니라 문학, 미술, 윤리학, 교육과 같은 분야에도 영향을 끼치기 시작하였다. ‘잠재 의식’이나 ‘자아’란 말은 일상적인 말이 되었다. 많은 사람들은 아동들이 성적인 속성을 가지고 있다는 주장에 충격을 받았고, 정신 분석 이론에 관한 공격은 프로이드의 생애 동안 계속되었다. 게다가 융, 아들러와 같은 정신분석학의 리더들이 프로이드의 이론에 반박함으로써, 프로이드는 자신의 명성에 손상을 입었다.
프로이트와 헤어진 다음 융의 정신 전체가 해체되는 듯한 고통속에서 무의식에 있는 초월적 기능 덕분에 정신을 다시 통합하게 되어 자연히 무의식에서 긍정적 요인을 찾게 되었던 것이다. 프로이트는 의식이 생기고 나서 그 의식으로부터 무의식이 파생되는 것으로 생각했으나 융은 무의식이 먼저이고 그 무의식으로부터 의식이 파생되었다고 생각하였다. 프로이트는 어떤 내용이 의식된 다음 여러 가지 이유 때문에 의식에서 억압된 것으로 이루어진다. 반사회적이도 비도덕적인 욕망들이 그것이다라고 생각하였다. 그것만이 아니라 일상적인 것들 중에서 별 의미 없게 여기고 주의하지 않은 것들도 무의식으로 가라 앉게 된다고 생각하였다. 우리가 이 장에서는 프로이트와 융의 공통점과 차이점에 대해 논하기로 하자.

참고 자료

권중돈 김동배(2005), 인간행동과 사회환경
김청자 장선철, 『교육심리학』, 동문사, 2003
김정택 심혜숙, 1994, MBTI와 적용 삼담 사례집, 한국심리검사연구소
이부영, 2003, 분석심리학(C.G.Jung의 인간심성론), 일조각
장휘숙, 『전생애 발달심리학 인간발달』,박영사, 2000
정옥분, 『아동발달의 이론』, 학지사, 2003