(유아교육과정) 유아교육 프로그램 중 2개를 선택하여 비교 설명(몬테소리 프로그램, 발도르프 프로그램)

소개글

만점받은 과제물입니다.

○ 과제유형 : 공통형
○ 과 제 명 : 다음 유아교육 프로그램 중 2개를 선택하여 비교 설명하시오(30점). (이론적 배경, 교육목표 및 내용, 방법 등도 포함)
1) 몬테소리 프로그램
2) 헤드 스타트 프로그램
3) 레지오 에밀리아 교육 프로그램
4) 발도르프 프로그램
5) 만 3~5세 누리과정 (재정배경, 강조점, 내용구성 등 포함)
6) 다문화 교육과정
- 선택 이론2가지 : 몬테소리 프로그램, 발도르프 프로그램

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론 및 제언
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
인간은 생각하는 동물이기에 소크라테스, 아리스토텔레스 그 이전부터 다양한 방법을 통해 역사와 문화, 삶의 지혜 등을 익혀왔다. 선조로부터 전해 내려오는 삶의 지혜와 지식을 전달 받고, 그로부터 새로운 삶의 방법을 터득해오고 발견해 내던 것이 오늘날의 교육 또는 학교라는 체계로 굳어져 인간의 생활 적응을 돕고 나아가 인간만이 할 수 있는 ‘사고’체계를 발달시켜 인류 발전에 까지 이바지하고 있다.
교육이라는 개념이 생긴 이전부터 교사와 학생이라는 역할이 있었으며 (학교라는 시설이 나타나기 이전에는 가정이 교육 터전이었을 것이다.), 다양한 시대를 거쳐 오면서 교사와 학생의 역할 또한 달라졌다. 특히 교사의 역할이 달라지므로 인해 학생들이 과거의 것을 익히고, 새로운 것을 발견하며, 스스로 자신을 발전시키는 방법이 달라져왔다.
과거에는 지식 또는 지혜의 전달 방법이 입에서 입으로 전해지거나 또는 책을 통해 전해졌으며 이로 인해 ‘해박한 지식을 가진 사람’이 교사로 일컬어졌다. 따라서 학생들은 교사의 머릿속에 있는 지식과 그들의 지혜를 익히고 그들이 일러주는 대로 또는 책을 통해 지식을 확장해 나갔다. 그러나 점차 지식을 전달하고, 찾는 매체가 다양해지면서 더 이상 많은 것을 알고 있는 것이 교사의 전부라는 인식은 힘을 잃어갔다. 현재에도 궁금한 것이 있을 경우 ‘인터넷’이라는 매체를 활용한다든지, 심지어 손 안의 컴퓨터(스마트 휴대폰 등)를 통해 궁금한 것은 언제 어디서든지 알아낼 수 있다. 그렇게 때문에 학생들의 질문에 대답해주고, 교사가 아는 것을 전달하는 식의 교사-학생 관계는 점점 무의미해지고 있다. 그렇다면 현대 사회에서 교사가 갖추어야 할 자질은 무엇인가. 바로 ‘코치’의 자질이다. 이 시대의 교사는 학생보다 많은 것을 알고 있어야만 하는 존재는 아니다. 교사의 머릿속 보다 더 많은 지식을 보유하고 있는 인터넷이라는 매체가 있지 않은가? 앞서 언급한 것처럼, 이제 교사는 ‘코치’가 되어야 한다.

참고 자료

홍순정, 이기숙(2013). 유아교육과정(개정3판), 한국방송통신대학교출판부
신화식, 몬테소리 유아교육과정, 양서원, 2003
민성혜 외 공저(2008), 영유아프로그램 개발과 평가, 양서원
최미현 외 공저(2000), 영유아 보육의 이해, 창지사