아동건강교육4B)누리과정3-5세과표준보육과정0-2세건강교육내용요약한후영유아위한영양교육내용계획0k

소개글

유아교육과 아동건강교육4B형

1) 누리과정(3-5세)과 표준보육과정(0-2세)에서의 건강교육 내용을 찾아읽고 요약한 후 비교 분석하시오(공통점, 차이점이 반드시 포함되도록 비교할 것)

2) 영유아를 위한 영양교육 내용을 계획하시오(포함되어야 할 주요 내용, 목적 및 교육 목표, 활동계획안 등)

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목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
제1절. 누리과정(3-5세)과 표준보육과정(0-2세)에서의 건강교육 내용요약한 후 비교 분석
1. 표준보육과정과 누리과정의 의미
2. 누리과정(3-5세)과 표준보육과정(0-2세)에서의 건강교육 내용
1) 3-5세 누리과정
2) 표준보육과정(0-2세)
3. 3-5세누리과정 건강교육부분의 내용의 공통점과 차이점
1) 3-5세누리과정 건강교육부분
2) 기본생활영역의 내용범주별 보육내용과 내용의 연령간 연계
3) 교사지침
제2절. 영유아를 위한 영양교육 내용을 계획
1. 영유아 영양교육의 주요내용
2. 영유아 영양교육의 목적
3. 영유아영양교육의 목표
4. 영유아를 위한 영양교육 활동계획안작성과 평가
5. 효율적인 영유아 영양교육에 대한 제언

III. 결 론

참고자료

본문내용

Ⅰ. 서 론

영유아 교육은 장차 미래의 소중한 국가 재원을 만들기 위한 것으로, 영유아 교육의 중요성이 인식되어, 합리적이고 효율적으로 할 수 있는 방향을 찾다보니 유아교육과정도 시대적 흐름에 맞춰 수정되고 있다.
지난 2007년 12월 13일 교육과학기술부 (구)교육인적자원부는 유치원 교육과정 개정안을 확정ㆍ발표하였다. 이번 개정은 지난 1998년 6월 30일에 고시한 ‘제6차 유치원 교육과정’을 급변하는 시대 상황에 맞게 개정ㆍ보완하는 ‘수시 개정’ 작업의 일환으로 추진해 왔으며 이날 확정된 개정안은 2009년부터 유치원에 적용하게 된다.
유아교육의 융통성과 자율성을 포함한 시대와 여러 분야의 다양한 요구에 발맞추어 한국교육과정평가원에서는 2006년부터 교육인적자원부로부터 유치원 교육과정에 대한 개정 연구를 두 차례 수행하였다. 2006년 연구에서는 개정 시안의 개발을, 2007년 연구에서는 전해에 개발된 개정 시안에 대한 현장적합성 검토 및 수정 보완을 목표로 하였다. 이에 따라 2007년 12월에 ‘2007년 개정 유치원 교육과정’이 확정 고시되었다. 새 유치원 교육과정은 2009년 3월부터 적용되었다.
영유아는 장차 우리나라 미래를 이끌어 나가는 소중한 자원으로 어릴 때부터 철저하게 영유아교육을 실시해야할 것이다. 영유아기의 영양공급은 매우 중요하다고 볼 수 있다. 영유아의 건강이 평생 동안 따라다닌다. 영유아 때 건강관리를 잘 해 놓으면 평생 건강한 삶을 살지만, 그렇지 않으면 평생을 병으로 인해 고통을 받게 되는 것은 당연하다. 필자가 아는 어떤 분 경우 영유아기에 제때 영양공급이 되질 않아 성년이 되어도 잔병치례를 자주하고 허약해 생활해 나가는 데 많은 어려움을 겪는 것을 주위에서 많이 보았다.
초기에는 적절한 영양 섭취는 평생 건강과 웰빙을위한 필수적이다. 유아들은 독점적으로 삶의 처음 6개월에 대한 최적의 성장, 발달 및 건강을 달성을 위해 모유를 해야 한다. 지속적인 최대 2년 동안 , 영양 요구 사항 진화, 유아는 영양 적절하고 안전하게 보완적인 음식을 주어 그들의 영양욕구를 충족시켜야 한다.

참고 자료

유치원 교육과정 개정에 대한 정책 제안 연구, 한국교육평가원, 김진숙 외(2007),
-유치원 영역별 교육과정 개정 시안 연구 개발, 한국교육평가원, 민용성 외(2006),
유아교육과정- 방인옥 박찬옥 이기현 김은희 공저 (2006) 정민사
제 7차 유치원 교육과정 개정 시안 - 교육인적자원부
교육과정의 통합적 접근에 관한 연구. 동국대학교 대학원 박사 학위 논문 / 김재복(1983)
21세기 한국과 유아교육의 방향, 레지오 에밀리아 연구회 / 문용린(1999)
김경희 외 3인 ｢영유아 영양관리 및 식생활지도｣, 양서원, 20077
허혜경․김성희, ｢유아건강교육의 이론과 실제｣, 창지사, 2007
대한영양사회학교분과위원회, ｢아동의 식생활지도｣, 대왕사, 2006