[가정학과] 2014년 1학기 아동안전관리 중간시험과제물 공통(안전사고예방 방안, 어린이집 평가인증)

목차

1. 2세 유아의 신체, 인지, 정서 발달적 특성과 안전사고를 관련지어 설명하고 안전사고를 예방하기 위한 방안을 생활안전, 놀이안전, 교통안전, 대인안전으로 나누어 쓰시오.

2. 어린이집 평가인증 안전영역 평가지표에서 <영유아에 대한 성인의 안전한 보호>의 중요성과 평가기준을 제시하고, 어린이집에서 영유아를 안전하게 보호하는 실제적인 방법(보육환경, 일상생활운영, 외부활동, 영아의 경우)을 쓰시오.


<함께 제공되는 참고자료 한글파일>
참고자료1.2세 신체, 인지, 정서 발달적 특성과 안전사고참고자료
참고자료2.어린이 집에서 안전한 생활을 위해 영유아에게 해 주어야 할 안전교육
참고자료3.평가인증 안전영역

본문내용

1. 2세 유아의 신체, 인지, 정서 발달적 특성과 안전사고를 관련지어 설명하고 안전사고를 예방하기 위한 방안을 생활안전, 놀이안전, 교통안전, 대인안전으로 나누어 쓰시오.


Ⅰ. 서 론

유아기에서 아동기, 청년기에 걸친 발육기에는 자연적인 성장의 경향이 있으며, 그 발달은 성숙과 학습에 의존하고 있다. 유아교육의 중요성이 인식되고 관심이 높아지기 시작하면서부터 근대에 이르러 아동의 신체발달은 아동의 논리적 사고 및 사물에 대한 개념형성이 되는 인지 발달과 연관성이 있을 뿐만 아니라, 사회적이고 정서적인 영역의 발달과도 연관성이 있다는 통합적인 입장에서 인간발달을 보고 있다.
성장과 발달이란 개체와 환경과의 역동적인 관계에서 일어나는 양적 및 질적인 변화과정이며, 동시에 분화와 통합에 의한 재체제화과정이다. 성장이란 용어는 양적인 변화, 즉, 특별한 외적 자극이 없어도 일어나는 비교적 환경의 영향을 적게 받는 것으로서, 키가 크고 체중이 느는 신체적 증가, 유치가 영구치로 대치되고 뼈가 화골화 되는 골격의 변화, 제2차 성징의 발현 등과 같은 것을 의미한다. 발달이란, 비교적 외적인 환경의 영향을 많이 받은 것으로서 정신적, 정서적, 사회적, 종교적인 변화를 뜻하는 것이며, 성장보다 광범위한 개념으로 쓰인다.



- 중략 -

참고 자료

없음