[유아교육학과] 2014년 1학기 아동건강교육 중간시험과제물 A형(영유아 안전교육내용 + 공통 포함)

목차

누리과정(3-5세)과 표준보육과정(0-2세)에서의 건강교육 내용을 찾아 읽고 요약한 후 비교 분석하시오. (공통점, 차이점이 반드시 포함되도록 비교할 것)

- 목 차 -

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 누리과정
2. 표준보육과정
3. 유아와 건강
4. 건강교육 내용 비교

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고문헌



영유아를 위한 안전교육 내용을 계획하시오. (포함되어야 할 주요 내용, 목적 및 교육 목표, 활동계획안 등)

- 목 차 -

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 영유아기 안전지도
2. 안전교육과 관련된 교육과정
3. 안전교육의 목적 및 교육 목표
4. 안전교육의 주요 내용
5. 안전교육 계획안

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고문헌


<함께 제공되는 참고자료 한글파일>
참고자료1.2007개정유치원교육과정교재
참고자료2.건강교육부분의 3-5세 누리과정과 2007 유치원 차이점 비교
참고자료3.건강교육부분의 3-5세 누리과정과 표준보육과정과의 차이점
참고자료4.교육인적자원부+고시+제2007-153호
참고자료5.누리과정에서 제시된 건강교육의 목표와 내용체계
참고자료6.보건복지부_고시_제2010-71호_표준보육과정(2010.9.7)
참고자료7.영유아 안전교육의 개념
참고자료8.영유아 안전교육의 필요성
참고자료9.영유아 안전사고 현황
참고자료10.영유아의 발달특성과 안전
참고자료11.유치원 교육과정과 표준보육과정의 비교
참고자료12.표준보육과정과유치원7차교육과정비교분석

본문내용

Ⅰ. 서 론

OECD 국가 중 어린이 안전사고 사망률 최상위, 어린이 교통사고 사망률 1위라는 불명예스러운 성적표는 현재 우리나라 어린이 안전 시스템의 현주소를 보여주는 대표적인 지표이다. 이러한 사회 분위기 속에서 우리나라 유아교육 학계와 현장에서는 유아기에 다루어져야 하는 안전 교육내용과 이에 적합한 교육방법을 새롭게 구성하자는 의견들이 제기되고 있다.
영유아기는 모든 생활 습관의 기초가 형성되는 시기로, 이 시기에 습득된 안전에 대한 지식, 기능, 태도는 성인기까지 지속될 수 있다. 따라서 교육을 통해 안전에 대한 올바른 지식과 실천적인 태도를 영유아기에 바르게 확립시켜 주어야 한다. 안전교육은 자신에 대한 보호뿐만 아니라 타인의 생명을 존중하는 인간 개개인의 존엄성을 위험으로부터 자신을 보호할 수 있는 안전 능력, 즉 안전에 대한 지식, 기능, 태도를 배우면서 안전 의식을 내면화하여 건강하고 안전한 생활을 영위하게 된다.




- 중략 -

참고 자료

없음