[교육학과] 2014년 1학기 지역사회교육론 중간시험과제물 공통(지역의 교육발전을 위해 참여한 사례)

목차

방송대 성인학습자가 자신이 거주하는 지역의 교육 발전을 위해 참여한 사례를 발굴해 비판적으로 논의하시오.


- 목 차 -

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 주요 활동
2. 활동의 교육적 의미
3. 한계점

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고문헌


<함께 제공되는 참고자료 한글파일>
참고자료1.자신이 지역 활동에 참여한 사례_공부방
참고자료2.공부방 자원봉사의 한계점
참고자료3.공부방 지도에 따른 자원봉사활동의 교육적 의미
참고자료4.공부방에서 방과후 아동지도에 대한 나의 제언
참고자료5.공부방의 유래와 기능
참고자료6.공부방의 주요 활동

본문내용

Ⅰ. 서 론

현대사회에 접어들면서 교육이 현대인들의 필수요소로 나타나고 있다. 다양한 영역에 대하여 교육에 대한 욕구를 발견 할 수 있으며, 다양한 분야에 대한 교육의 방안을 모색하고 있다. 이러한 교육적인 욕구는 남녀노소 상관없이 나타나고 있으며, 지역사회에서 자조적인 모임으로써 발전하는 것을 발견 할 수 있다.
사회가 점차적으로 노령화가 급속하게 증가함에 따라서 노인들의 교육에 대한 욕구가 점차적으로 증가하고 있는 추세이다. 이러한 환경 속에서 우리 주변에서 노인들을 쉽게 접할 수 있으며, 이들이 가지고 있는 욕구에 대해서도 쉽게 접할 수 있다. 본 학습자는 지역 사회에서 거주하고 있는 노인을 대상으로 하여 교육에 참여 하였으며, 이러한 과정에서 오는 다양한 활동, 교육의 의미, 한계점에 대하여 알아보고자 한다. 더 나아가서 노인을 대상으로 하는 교육이 앞으로 더 발전 할 수 있는 방안을 모색하고자 한다.




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참고 자료

없음