중년(노년)의 절주교육

소개글

30점 맞은 과제입니다. 베끼지 않고, 참고 문헌 찾아서 열심히 했습니다

목차

Ⅰ.서론

Ⅱ.본론
1.사회적 사정
2.역학적 사정
3. 행위 및 환경적 사정
1)행위사정
2)환경사정
4.교육 및 생태적 사정
1)성향 요인
2)촉진 요인
3)강화 요인
4)세 요인의 관계
5.행정 및 정책 사정
6.평가단계
1)과정평가
2)영향평가
3)결과 평가
7.학습지도 계획서

Ⅲ 본론
8.참고문헌

본문내용

Ⅰ.서론
우리나라는 술에 대해 상당히 관대한 문화를 가지고 있다. 사회생활에서 술을 못 마시면 소외된다는 말이 있을 정도로 사람들 사이 교류에서 술은 빠질 수 없는 것이다. 올바른 음주 습관을 가지고 음주를 하면 좋겠지만 나라는 수작 문화부터 시작해서 바르지 않은 음주 습관을 가지고 있다.
음주는 어느 연령에게나 해를 끼치지만 노인에게 그 위험성은 더 심각하다. 적당량의 알코올을 마시는 것은 나이 든 여성에게 있어서 뇌기능에 도움을 준다는 연구결과도 있으나(American Journal of Epidemiology: 1997년 9월호), 일반적으로 노인에게 있어서 음주는 젊은 사람에 비해 그 해가 크다. 알코올은 신경계통에 작용하여 사람으로 하여금 긴장이 풀리고, 말이 많아지고, 졸리고, 부주의하게 하며 판단력을 흐려지게 한다. 비록 노인이 젊은 사람에 비해 술을 덜 마시기는 하지만 알코올의 영향에는 더욱 민감하다. 이번 과제에서는 노년 음주의 심각성을 알아보고 노년에 적용 가능한 절주 교육에 대해 살펴보고자 한다.

<중 략>

◆ 알코올 중독 자가 진단법 - 평소 음주 습관을 통해 자신의 음주 의존정도를 알아봄. - 12문항을 체크한 후 점수화 하여 평가함 ◆ 음주 가상체험 - 강당 바닥 10m길이의 알파벳 'z'를 연이어 청색테이프를 부착 후 음주체험 장비를 착용 하여 몸의 균형을 잡는 것으로 실제로 음주를 하지 않고서 음주체험을 할 수 있는 코너
◆ 음주 계획 및 음주일지 - 자신의 음주 계획을 세우고 실천하도록 노력함 - 음주 계획 일주일에 음주를 몇 번이나 할 것인가 음주하기로 한 날에는 얼마나 마실 것인가 한 번 음주하는데 술값은 얼마나 지출할 것인가 일주일에 섭취하는 알코올의 총량을 얼마로 할 것인가 - 음주일지 술 마신 날짜별로 함께한 사람들, 먹었던 술의 종류, 종류 별 마신 잔의 수, 지출한 술값, 알코올 섭취량 등을 기재 하여 언제, 어디서, 누구와, 얼마나 술을 마시고 술값은얼마나 지출하는지 알아보고 이를 계획과 비교해 봄. -알코올 중독 자가 진단을 작성

참고 자료

김영임·박영임·이규영 공저, 보건교육, KNOU PRESS(2013) P 156~180
정문희 외, 보건교육, 정문각(2002) P 68~73
강영미 외, 보건교육, 수문사(1999) P 140~151
윤순녕 외, 보건교육 방법론, 수문사(2010) P241~248