<사회복지개론A형공통>사회적 위험의 한 사례(한부모 아동)에 대하여 사회적 위험으로 보아야 하는 이유 및 그 해결방안
- 최초 등록일
- 2014.04.12
- 최종 저작일
- 2014.04
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소개글
2014 유아교육과 1학년 사회복지개론~
사회적 위험의 한 사례로서 <한부모아동>에 대하여
왜 이 문제를 사회적 위험으로 보아야 하는지,
또 그 해결방안에 대해 논하였습니다.
많은 도움되시길 바랍니다~~.
목차
1. 서론
2. 한부모 아동의 문제가 왜 ‘개인적 위험’아닌 ‘사회적 위험’인가?
3. 한부모아동 문제의 해결방안
1) 한부모아동을 위한 복지서비스의 의의와 특징
(1) 의 의
(2) 한부모가족과 아동을 위한 프로그램 및 서비스의 특징
2) 한부모아동을 위한 복지서비스의 발전적 실천방안
4. 결 론
5. 참고문헌
본문내용
1. 서론
사회가 발달하고 구조가 다양해질수록 사회적 문제 유형으로서 노인문제, 장애인문제, 교육문제, 의료문제, 주거문제 등은 더 복잡한 양상을 띠면서 수면위로 떠오르게 된다. 이러한 문제로 고민하는 당사자들이 처한 상황을 단지 본인만의 문제로만 치부하는 것이 정당한 것인지, 여러 유형으로 부각된 문제에 있어 그 사회의 구조적 문제는 없는 것인지 한 번 생각해 볼 필요가 있다.
<중 략>
예방책과 더불어 이혼가정의 성장기 아동들의 지원과 복지는 시급한 당면과제임에 분명하다. 여성단체(한국여성민우회, 가족과 성상담소)에서 ‘한무모 인권선언’은 한부모가족들의 어려움과 구체적인 욕구를 반영하고 있으며, 한부모와 아동에 대한 사회적 편견 그리고 그들의 복지서비스를 어떠한 시각으로 풀어나가고 실천하야야 하는지 시사하는 바가 크다.
한부모가정을 위한 복지서비스를 제공하는 곳은 지역사회종합복지관, 모자보호시설, 모자자립시설, 여성단체, 자활 후견기관, 여성복지센터, 아동복지센터 등이 있다. 이러한 기관 및 시설에서는 한부모나 아동을 위한 경제적 지원과 한부모를 위한 상담 및 심리 ? 사회적 지원(교육, 지역사회 연계서비스, 보육, 한부모교육, 아동을 위한 부모-자녀관계 프로그램, 방과 후 교육, 아동상담 및 심리치료서비스가 활성화되어야 한다. 문제아동행동지도, 폭력, 왕따, 약물남용, 가출, 비행, 정서 및 정신질환 등의 문제를 가진 아동들에 대한 사회와 국가적 지지와 개입에 의한 복지서비스를 통해 빈곤의 대물림이나, 건전하게 성장발달 하여야 할 아동들이 사회복지의 사각지대에 놓여 지지 않도록 예방과 돌봄의 서비스가 지속되어야 한다.
참고 자료
아동복지론 (2006) 김명희 / 교문사
아동복지론 (2003) 공계순 외 / 양서원
한국사회와 아동복지 (2005) 문선화 외 / 양서원