누리과정(3-5세)과 표준보육과정(0-2세)에서의 건강교육 내용을 찾아 읽고 요약한 후 비교 분석하고, 영유아를 위한 영양교육 내용을 계획하시오.

소개글

방통대 유아교육과 4학년 중간과제물입니다~
만점 받은 과제물이니,, 참고하셔서 좋은 결과 있길 바랍니다^^

목차

Ⅰ.서론

Ⅱ.본론
1. 건강교육의 개념
2. 표준보육과정(만0-2세)에서의 건강교육
3. 누리과정(만3-5세)에서의 건강교육
4. 표준교육과정과 누리과정에서의 건강교육 내용의 비교분석
5. 영유아를 위한 영양교육 내용 계획하기

Ⅲ.결론

Ⅳ.참고문헌

본문내용

Ⅰ.서론
유아기는 짧지만 평생을 좌우하며, 신체적으로 가장 활발한 성장을 거듭하며 인지․정서적으로 왕성하게 발달하는 중요한 시기이다. ‘세 살 버릇 여든까지 간다’라는 우리 속담은 인간의 행동 특성들이 어떤 시기에 습득되는 것이 아니라, 대부분이 영유아기에 형성된다는 사실을 잘 설명해주고 있는 말 중의 하나다. 이처럼 유아기는 평생 유지되는 습관과 태도를 형성하기 때문에 이 시기에 형성되는 유아의 식습관 및 건강습관은 질병을 예방하고 좋은 성격형성과 다른 사람들과의 원만한 사회적 관계의 바탕이 되므로 중요하다고 할 수 있다.
그렇다면 우리나라의 영유아교육기관인 유치원과 어린이집에서는 건강교육이 어떻게 이루어지고 있을까. 우리나라 유아교육과정은 크게 유치원교육과정과 보육시설 보육과정으로 구별되어 있었으나, 최근에는 유치원과 어린이집으로 이원화되어 있는 교육․보육과정을 통합하여 만3~5세에 공통교육과정인 누리과정이 도입되었다.
이에 우리는 만0~2세에게 적용되는 표준보육과정과 만3~5세에게 적용되는 누리과정을 중심으로 표준보육과정과 누리과정에 나타난 영유아건강교육 내용에 대해 알아보고, 영유아 보육․교육 현장에서 실천할 수 있는 영유아를 위한 영양교육 내용을 계획해 보도록 하겠다.

<중 략>

음식을 골고루 먹는다.
적당량의 음식을 골고루 먹는다.
몸에 좋음 음식에 관심을 갖는다.
몸에 좋은 음식을 알아본다.
몸에 좋은 음식을 선택할 수 있다.
바른 태도로 식사한다.
음식을 소중히 여기고 식사예절을 지킨다.
③ 영유아를 위한 영양교육활동 계획
이제부터 영유아를 위한 영양교육활동을 계획해 보도록 하자. 다음은 이야기 나누기를 통하여 유아들이 과일과 채소라는 음식에 대한 특징을 알아보고, 실제 식생활에서 먹어본 경험을 이야기하는 기회를 가지도록 구성한 활동계획안(만4세)이다.

참고 자료

박선희, 김희대, 이영애 공저. 아동건강교육. 한국방송통신대학교출판문화원.
전인옥, 이경옥 공저. 유아교육개론. 한국방송통신대학교출판문화원.