초중고학생의 안전사고예방에 대한 보건교육

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교육대상자의 인구 사회적 특성
2. PRECEDE-PROCEDE모델을 적용한 초등학생의 안전사고 예방 보건교육
1) 1단계 : 사회적 사정
2) 2단계 : 역학적 사정
3) 3단계 : 행위 및 환경적 사정
4) 4단계 : 교육 및 생태적 사정
5) 5단계 : 행정 및 정책적 사정
6) 6단계 : 수행
7) 7단계 : 과정평가
8) 8단계 : 영향평가
9) 9단계 : 결과평가

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

o 과제유형 : C 형 (초중고학생의 안전사고예방에 대한 보건교육)
o 과 제 명 : 개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술한다. 반드시 그린의 PRECEDE-PROCEDE 모형을 적용하여 작성한다. 한 시간분량의 학습지도계획서를 포함한다.

Ⅰ. 서론
안전사고란 공장이나 공사장 같은 곳에서 주의 소홀이나 안전 교육의 미비 등으로 일어나는 사고를 말하는데 이를 방지하기 위해서는 예방교육이 중요하다. 최근 수학여행 등 학생 단체 활동등에서 안전사고가 발생하여 많은 인명과 재산상의 피해를 보았다. 학생들에게 차량과 항공기, 선박 등 사고 발생 때 안전수칙을 준수해 신속하게 대처할 수 있도록 사전교육을 철저하게 실시하였다면 피해를 최소화 할수 있을 것이다.

<중 략>

1) 1단계 : 사회적 사정
① 객관적인 지표
아동 안전사고 사망자 유형별 현황을 살펴보면 2012년 아동 안전사망자수는 326명으로 전년대비 4명 증가 하였다. 아동 10만 명 당 안전사고 사망자가 ‘05년 8.2명에서 ’12년 4.3명으로 감소하였다. 아동 안전사망자수도 ‘05년 755명에서 ’12년 326명으로 감소하였다. 교통사고는 339명에서 131명, 익사는 156명에서 53명, 추락은 67명에서 37명, 화재는 19명에서 14명으로 감소하였다. 2003년 어린이 안전원년선포 후 범정부적으로 추진한 ’어린이안전종합대책‘의 결과 아동안전사망자수가 급감하였다. 교육과학기술부로부터 제출받은‘2009~2011년 발생시간대별 안전사고 발생 현황’자료에 따르면, 유치원․초․중․고교․특수학교에서 발생한 학생 안전사고는 2009년의 경우 휴식시간, 일과시간, 체육시간 순으로 많이 발생했고, 2010~2011년에는 휴식시간, 체육시간, 수업시간 순으로 많이 발생하는 것으로 나타났다. 2011년 현재 총 14,362건의 학생 안전사고 중 36.8%(31,468건)가 휴식시간에 발생했고, 30.9%(26,729건)가 체육시간, 11.7%(10,130건)이 수업시간에 발생했다. 2009~2011년 동안 안전사고 발생이 적은 시간은 실험실습시간과 방과후 시간이었다.

참고 자료

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교육과학기술부 http://www.mest.go.kr
행정안전부 http://www.mopas.go.kr
교통안전공단 http://kid.kotsa.or.kr
통계청 http://kostat.go.kr/
어린이 안전짱 홈페이지 www.happyway-drive.com/edu