방통대 간호학과 3학년 2학기 간호이론 가즈다의 대인관계이론과 관련해 작성하시오 대인관계이론의 주요 개념 피조력자의 진술유형에 따른 간호사로서의 대응

소개글

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목차

Ⅰ. 서　　론

Ⅱ. 본　　론
1. 대인관계이론의 주요 개념
2. 주변의 간호대상자중 만성환자 1인을 선정하여 인구사회적, 생활습관특성을 기술하
고 피조력자의 진술유형을 적용
1) 인구사회적 특성
2) 생활습관 특성
3) 피조력자의 진술유형
3. 피조력자의 진술유형에 따른 간호사로서의 대응
1) 물리적 도움을 바라는 요청
2) 정보를 얻으려는 요청
3) 부적절한 의사소통
4) 이해·관여를 원하는 요청
5) 분노를 표현하기 위한 요청

Ⅲ. 결　　론

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

Ⅰ. 서　　론
대인관계는 인간과 인간 사이의 관계로 이는 아동의 사회성의 발달만이 아니라 지적(知的) 능력과 정서적 특징의 발달에 지대한 영향을 미치는 것으로 밝혀졌다. 최근에 와서는 가정·학교·직장·지역사회 등에서의 인간관계의 개선과 향상을 위한 교육과 훈련 프로그램의 개발과 실시가 활발해지고 있다. (서울대학교 교육연구소,1995) 그 만큼 대인관계는 인간이 살아가는 필수적인 조건중의 하나인 셈이다. 과거 어느 시대보다 빠르게 진보하는 이 사회에서 건강한 사람들도 대인관계을 통해서 많은 스트레스와 어려움을 갖는다. 정신건강 면에서 취약한 만성정신분열증 환자들 또한 더욱 가중한 정신적, 심리적 기능 부담을 갖게 된다. 이러한 만성정신분열증 환자에게 기본적인 삶의 욕구 충족을 통한 적절한 대인관계를 위해서 제시된 가즈다의 대인관계이론을 적용시켜보겠다.

<중 략>

“제가 지금 작업치료하고 있어요. 작업치료하는 건 재미 있어요. 제가 이 병원오기 전 에요. 젊었을 때 일다니는 게 재미있었어요. 옛날 생각도 많이 나요. 근데요.. 제가 여 기서 작업치료 받고 새로운 직장을 구하면 잘 할 수 있을까요? 새로운 환경에서 새로 운 일을 한다는 건 무척이나 두려워요...”
*간호사로서의 대응
→“윤OO님이 무엇을 말하는지 알 것 같아요. 저도 새로운 직장을 구할 때나 시작 할 때 겁이 났었어요. ”
환자의 불안한 느낌을 파악하고 반응하였다. 치료적 의사소통에서 자기노출을 통 해 환자와 함께 경험을 기꺼이 공유하게 하며, 간호사의 감정이입을 강화하였다. 간호사의 자기노출은 경험·느낌·사고·행동 등이 다른 사람에 의해서 인정받거나 공 유되고 있다는 것을 대상자가 지각할 수 있도록 돕도록 했다.

참고 자료

김명자, 이경순, 하양숙, et al(2007). 정신건강간호학 상권(3판). 서울: 현문 사.213~219
김영임, 이선옥, 조남옥(2013). 간호이론. 서울: 한국방송통신대학교출판부 55~60
임지연(2009). 만성정신분열증 환자의 대인관계 증진을 위한 집단미술치료. 명지 대학교 사회교육대학원. 서울