1. 아동 간호 시 고려해야 할 윤리적인 문제들과 해결방안, 아동간호사의 역할

소개글

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목차

1. 아동 간호 시 고려해야 할 윤리적인 문제들과 해결방안, 아동간호사의 역할
2.아동간호사에게 아동의 성장, 발달지식이 필요한 이유
3.입원한 아동에게서 나타나는 분리불안에 대해 발달단계별로 설명하고 간호중재를 계획
참고문헌

본문내용

미래의 주역인 어린이의 신체적, 정신적 건강은 국가적으로도 중요한 자산이라 할 수 있다. 시대에 따라 아동간호의 개념이 진화하면서 21세기의 아동간호는 아동 건강관리를 위한 건강증진 교육과 가족중심간호를 실시하고 아동의 발달 단계별로 생리적 심리적 양상이 다름을 알게 되었다. 또한 아동기의 질병과 입원이 아동에게 미치는 심리적 영향에 대한 관심과 연구가 활발해 지면서 아동의 심리에도 많은 관심을 가지게 되었고 어떤 문제를 가지고 있는 아동을 대할 때 간호사는 선을 행하고 해로움을 피하며 상처를 주지 않아야 할 힘과 책임을 가져야한다. 이번 과제는 이렇듯 아동간호사의 윤리적인 문제와 해결방안을 알아보자.

<중 략>

Ⅱ. 아동간호사의 역할
아동간호사는 아동과 가족에게 최선의 의료서비스를 제공 받을 수 있도록 아동과 가족을 돕고 중재해야 한다. 건강증진, 건강유지, 건강회복은 가족과 아동의 가능한 최고의 건강수준에 이르도록 도움을 주는 간호의 세 영역이다. 건강증진은 아동의 건강상태가 더 높은 수준이 되게 도와주는 것이고 건강유지는 건강한 아동의 정상적인 기능수행에 크게 지장을 주지 않는 만성질병의 건강관리를 말하는 것이고 건강회복이란 아픈 아동이나 기능수행에 불편함이 있는 아동에 대한 건강관리를 말한다.

<중 략>

분리불안은 입원 후 부모와 분리될 때 겪는 저항, 절망, 분리의 세 단계로 저항기엔 부모를 찾아 울부짖고 소리지르며 우는 공격적인 반응을 보이다 절망기엔 저항단계와는 반대로 울지 않고 먹지도 않는 우울하고 위축된 반응을 보인다. 그러다 분리기가 되면 상황을 받아들인 단념상태로 잘 놀고 환경에 관심을 보이기 시작한다. 그러나 이 시기는 거부기로 편하게 여기는 상황이 아닌 부모와 있고 싶은 마음의 고통을 피하기 위해 다른 대상에게 집착하거나 주위환기를 끄는 노력이다.
●영유아기(6개월~30개월)
분리불안의 전형적인 양상이 나타나는 단계
저항기-6개월 이후 :낯선사람의 접촉을 꺼리고 두리번거리며 부모를 찾고 보채고 울며 부모가 보이면 떨어지지 않으려 하고 심하면 분노발작도 일으킨다.

참고 자료

강익화 외 공저(2005)/간호학개론/수문사
김계숙, 김희숙 공저(2008)/아동 간호학/신광출판사
도복늠 외 공저 (2000)/최신정신간호학/정담
이상미, 박영숙, 방경숙 공저 (2013)/고위험 모아간호학/한국방송통신대출판부
조결자 외 공저(2005)/가족중심의 아동간호학/현문사