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노인교육프로그램을 선정하여 현황, 내용 등을 분석하고 노인의 신체적, 심리적, 사회적 특성에 알맞은지 평가 후, 노인의 특성과 요구에 부합하는 프로그램 개발 및 운영에 대해 생각해본다.

*서*
최초 등록일
2014.09.13
최종 저작일
2014.04
7페이지/ 한컴오피스
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과제정보

학과 교육학과 학년 4학년
과목명 노인교육론 자료 1건
공통
노인교육프로그램 하나를 선정하여 (1) 현황, 내용, 교육방법 등을 조사하여 기술하고, (2) 이 프로그램이 노인의 신체적, 심리적, 사회적 특성에 적절한지 평가하시오. 그리고 (3) 노인의 특성과 요구에 더 잘 부합하도록 이 프로그...

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목차

1. 서론

2. 본론
(1) 노인교육의 개념 및 필요성
(2) 노인복지관의 교육프로그램 운영
1)“세대 공감! 행복한 모바일 세상” 프로그램 내용
2)“세대 공감! 행복한 모바일 세상” 프로그램 교육방법
(3) 노인교육프로그램에 대한 평가 및 만족도

3. 결론
(1) 새로운 프로그램 개발 및 운영에 대한 보완점

본문내용

1. 서론
최근 들어 노인 인구의 증가에 따라 우리 사회는 고령화 문제가 심각하게 대두되고 있다. 2010년 기준으로 노인 인구가 전체 인구의 10%가 넘어섰다고 한다. 인구의 평균 수명 증가로 인해 노인들에 대한 복지적 차원의 지원도 중요하지만, 교육적 측면에서도 어떠한 방향을 제시해 그들을 위한 평생교육 방향을 제시하고 함께 소통할 수 있는 사회를 만들기 위해 노인교육은 이시대의 중요한 과제이자 키워드가 될 것이다. 사실 노인 교육이란, 단순하게 생각하면 노인을 대상으로 교육시키는 것이라 생각하기 쉽다. 사실 노인교육의 올바른 정의는 노인과 노인이 되는 사람들에게 삶의 질을 향상을 위해 제공되는 교육적 노력의 실천과정을 뜻한다. 하지만 아쉽게도 우리나라의 노인 교육의 실상은 아직 걸음마 단계로 빠르게 진행되는 “초 고령화 사회”로의 사회변화에는 따라가지 못하고 있는 것이 현실이다.

<중 략>

노인들의 사회활동을 통해 세대 간의 한계를 극복할 수 있는 교육과정의 개발과 적용하는 것이 도래 할 고령사회에 바람직한 노인교육 방향이라 생각된다. 미래 고령사회가 우리에게 던져주는 메시지는 분명 우리사회의 과제이며 우리 스스로 풀어야할 숙제인 것이다. 노인인력 활용을 극대화해야 미래 고령사회의 인력누수를 최소화 할 수 있을 것이다. 건강하고 능력 있는 전문형 노인인력 개발은 분명 미래의 우리의 귀한 자원이 될 수밖에 없다고 판단된다. 따라서 노인교육 프로그램은 단순하고 일률적인 교육과정이 아닌 다양한 노인욕구와 사회에서 요구 되는 노인인력 양성을 목표로 재개편 되어야 할 것이다. 이것이야 말로 고령사회를 준비하는 가장 기본이라 생각된다. 이제 미래의 노인은 현재, 과거의 노인이 아닌 사회의 한 영역을 감당하는 일하는 노인, 지역사회에 봉사하는 노인이기에 노인교육은 세대 통합적 차원에서 이루어져야하며 ‘교육 →사회참여 활동 → 사후관리’를 모두 포함하는 전 과정에서 이해 적용되어야 할 것이라 생각된다.

참고 자료

이화정(백석문화대학 교수) 제8차 평생교육 정책포럼, 100세 시대, Well-Aging 을 위한 평생교육의 과제
임중철 (부천시니어클럽 관장) 제8차 평생교육정책포럼-노인인력활용 극대화를 위한 노인교육의 방향
김영진(2014) [노인복지관의 평생교육프로그램 운영실태 및 활성화방안 연구] 한국교원대학교교육정책전문대학원석사논문
김민경(2013) [평생교육측면에서의 노인교육 프로그램 개발에 관한 연구] 단국대학교 교육대학원 석사논문
김길자(2004) [평생교육관점에서의 노인 교육 프로그램 연구] 성신여자대학교 대학원 박사논문
김신덕(2000) [노인(종합)복지관의 노인교육프로그램 실태 및 교육 프로그램만족도에 영향을 미치는 예측변인에 관한 연구] 한림대학교 대학원 석사논문
[어르신 정보격차 해소를 위한 휴대폰 활용교육, 세대공감! 행복한 모바일 세상! 6기 교육 워크숍 교재], 한국노인종합복지관, SUNNY, SKTELECOM, 사랑의 열매
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