[아동복지 공통] 아동학대의 원인을 설명하고, 대처방안과 예방에 관하여 아동복지와 교육적 차원에서 논하시오
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과제정보
학과 | 유아교육과 | 학년 | 4학년 |
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과목명 | 아동복지 | 자료 | 19건 |
공통 |
1. 아동학대의 원인을 설명하고, 대처방안과 예방에 관하여 아동복지와 교육적 차원에서 논하시오. (30점)
2. 영유아보육서비스의 질적 향상을 위해 개선되어야 할 과제를 보육과정, 서비스 운영, 종사자 측면에서 논하시오. (30점) ...
1. 아동학대의 원인을 설명하고, 대처방안과 예방에 관하여 아동복지와 교육적 차원에서 논하시오. (30점)
2. 영유아보육서비스의 질적 향상을 위해 개선되어야 할 과제를 보육과정, 서비스 운영, 종사자 측면에서 논하시오. (30점) 3. 최근 5년간 아동의 복지를 위해 정부차원에서 시행한 아동복지정책을 정책분석틀(방송대 교재 참조)에 입각하여 논하시오. (30점) 4. 재가복지서비스와 시설복지서비스의 사회적 역할과 장단점을 비교하여 설명하고, 아동복지를 위한 바람직한 실천방안을 논하시오. (30점) |
목차
Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론
1. 아동학대란
1) 신체적 학대
2) 정서적 학대
3) 성적 학대
4) 방임
2. 아동학대의 원인
1) 부모 요인
2) 아동 요인
3) 가정 요인
4) 사회 요인
3. 현대사회 심각해지는 아동학대의 원인
1) 이혼의 급속한 증가
2) 미혼모의 증가
3) 경제 불황과 사회 불안정
4. 최근 아동학대 사례
1) 사례1
2) 사례2
3) 사례3
5. 아동학대의 아동복지와 교육적 차원의 대처방안
1) 아동학대의 아동복지 차원의 대처방안
(1) 아동학대의 신고의무제도를 통한 대처방안
(2) 친권개입을 통한 대처방안
(3) 아동학대에 관한 보육교사의 개입
(4) 아동학대 신고 관련 홍보사업 강화
(5) 아동학대의 발견, 보호, 치료에 대한 신속한 처리
2) 아동학대의 교육적 차원의 대처방안
(1) 아동학대 예방교육의 법제화
(2) 보육교사들을 대상으로 한 교육프로그램 개발
(3) 아동학대 이수과목 제도화
(4) 피해아동 특성에 맞는 다양한 프로그램 개발
6. 아동학대의 아동복지와 교육적 차원의 예방
1) 아동학대의 아동복지 차원의 예방
(1) 보육교직원의 자격관리 강화
(2) 보육시설의 CCTV 설치 확대
(3) 아동학대에 대한 판단기준 구체화
(4) 아동학대 예방을 위한 전문 인력 양성
2) 아동학대의 교육적 차원의 예방
(1) 아동교육을 통한 예방
(2) 부모교육을 통한 예방
(3) 교사교육을 통한 예방
(4) 아동학대 예방 교육사업 활성화
7. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서론아동학대가 심각한 사회문제로 간주되는 것은 아동학대가 초래하는 부정적인 결과 즉 후유증이다. 아동기의 경험은 인간의 발달에 큰 영향을 미치는데 아동학대가 아동에게 미치는 영향은 매우 다면적이며 또한 오래 지속되며 학대 직후에는 외상후스트레스장애와 같은 급성적 장애를 가질 수 있으며 성인이 된 후에도 그 영향이 남아 있게 된다. 또한 학대받은 연령이 낮을수록, 학대 받은 기간이 오래될수록, 학대 정도가 심할수록 후유증이 심각하다. 학대를 받을 경우 아동은 아동의 신체적, 정서적, 인지적 발달을 포함하는 거의 모든 발달영역에서 심각한 손상을 입게 된다. 따라서 본론에서는 아동학대의 원인을 설명하고, 대처방안과 예방에 관하여 아동복지와 교육적 차원에서 논해 보겠다.
Ⅱ. 본론
1. 아동학대란
아동학대라는 용어는 1961년 미국에서 최초로 사용되었으며, 아동학대에 대한 사회적 합의된 개념이나 범주가 마련되어 있지는 않으나 일반적으로 아동학대의 정의는 아동학대를 연구하는 학자마다 각기 다양한 정의와 학대의 범위에 따라 협의의 정의와 광의의 정의로 설명되어진다. 또한 관점에 따른 정의로 의료적 개념의 정의와 법적인 개념으로서의 정의, 학문적인 정의로 구분되어지며 사전적인 정의와 연구를 위한 조작적인 정의로 나누어 설명되어진다. 오늘날의 아동학대는 학대 행동의 의도성 유무, 학대로 인한 가시적인 발달적 손상 유무 및 손상부위, 학대의 빈도와 지속성 여부 등의 몇 가지 기준에 의해 정의하고 있다. 협의의 정의는 신체적 학대의 문제에만 국한하고 광의의 정의는 학대와 방임을 구분하지 않고 학대에 방임을 포함시켜 아동의 권리를 보호하고 예방적 개입을 지지할 수 있다는 면에서 보다 바람직한 정의라고 볼 수 있다.
세계보건기구(WHO)의 아동학대 정의를 보면 ‘아동의 양육에 책임을 지고 있거나 신뢰관계에 있거나 권위를 가진 사람에 의한 모든 형태의 신체적·정서적 가혹한 처사, 성학대, 방임 또는 보호의 태만 및 상업적이거나 다른 형태의 착취결과 아동의 건강, 생존 발달 및 존엄성에 실제적인 해를 끼치거나 그러한 가능성을 초래하는 것’으로 이는 아동에게 가해진 실제적인해 이외에 잠재적인 해까지 포함하는 포괄적인 정의로 보았다. 이처럼 오늘 날 아동학대의 정의는 광의의 개념으로 받아들여지고 있다.
참고 자료
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박태수(2000), 아동학대 유형과 사례, 학생생활연구.
문선화 외(2010), 아동학대의 이해, 양서원.
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서진석(2013), 어린이집에서의 아동학대와 아동권리 모니터링을 통한 해결 방안, 정보보안논문지.
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