[국어국문학과] 2014년 2학기 한국어교육론 중간시험과제물 공통(한국어 교육과정, 외국어 교수법)

과제정보

학과	국어국문학과	학년	4학년
과목명	한국어교육론	자료	5건
공통	1. 한국어의 초분절 음소 종류를 구분하고 각각의 특성에 대해 설명한 뒤, 이들 요소의 교수에 있어 고려해야 할 점을 서술하시오. (15점) 2. 언어교육에서 유의미한 문화의 유형을 구분하고 (햄머리 분류 참조) 각각을 설명한 뒤, ... 더보기 1. 한국어의 초분절 음소 종류를 구분하고 각각의 특성에 대해 설명한 뒤, 이들 요소의 교수에 있어 고려해야 할 점을 서술하시오. (15점) 2. 언어교육에서 유의미한 문화의 유형을 구분하고 (햄머리 분류 참조) 각각을 설명한 뒤, 특정 학습자군을 선정하여, 이들에게 교수해야 할 문화 요소에 대해 (자신의 근거를 들어) 논의하시오. (15점) 접기

목차

1. 한국어 교육과정의 구성 요인, 개발 절차를 기술하고, 구체적인 한국어 교육과정 1개를 소개하시오.

2. 외국어 교수법 중 한국어 교육에 크게 영향을 끼친 교수법을 2개 골라 그 특징과 원리를 기술하고, 구체적인 예(한국어 교육에 적용 예)를 제시하시오.


- 목 차 -

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 한국어 교육과정 구성 요인
2. 한국어 교육과정 개발절차
3. 한국어 교육과정 예시 : KLEC 교육과정
4. 외국어 교수법 중 한국어 교육에 크게 영향을 끼친 교수법과 예시

Ⅲ. 결 론

참고문헌


<함께 제공되는 참고자료 한글파일>
1. 언어의 배경으로서의 문화.hwp
2. 한국어 교육 개발 절차.hwp
3. 한국어 교육.hwp
4. 한국어 교육과 문화적 배경.hwp
5. 한국어 교육과정.hwp

본문내용

Ⅰ. 서 론

‘한국어’과목은 다문화 배경을 가진 학생이 한국어로 의사소통할 수 있는 능력을 기르고, 이를 바탕으로 여러 교과의 학습을 수행할 수 있는 역량을 기름으로써 장차 한국 사회의 일원으로서 주체적인 삶을 영위하는 데 필요한 소양을 갖추게 하는 과목이다.
한국어 교육과정을 신설하게 된 배경에는 우리 사회가 급격하게 다문화사회로 변
화하고 있는 현실이 자리하고 있다. 전 세계적으로 국가 간·문화 간 상호 교류가 날로 확대되고 있는 가운데 대한민국의 국제적 위상이 높아지면서 다양한 언어적·문화적 배경을 가진 구성원들의 수가 우리 사회에 빠른 속도로 유입되고 있다. 이에 따라 학교 교육 현장 또한 언어적·문화적으로 다양한 배경을 가진 학생들의 수는 급속하게 늘어나고 있다. 이러한 배경을 가진 학생들은 대부분 한국어와 한국 문화에 익숙하지 않아서 학교생활 적응에 많은 어려움을 겪을 수밖에 없다. 그러한 어려움을 극복하고 한국 사회의 일원으로 성장하기 위해서는 무엇보다 일정 수준의 한국어 능력을 갖추는 것이 시급하다.


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Ⅱ. 본 론

1. 한국어 교육과정 구성 요인

1) 생활 한국어
생활 한국어 영역의 언어 재료는 다음과 같이 이루어져 있다.
▶ 학습자들의 흥미, 필요, 인지적 수준 등을 고려하여 학습 의욕을 유발할 수 있는 내용


- 중략 -

참고 자료

없음