[인간과교육]주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	인간과교육	자료	48건
공통	1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.... 더보기 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 접기

소개글

2014-2학기 방송통신대 과제물!!!
유아교육과-3학년-인간과교육 공통과제
[ 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오]에 대해 빠짐없이 작성한 레포트입니다.

자~알 참고하시어 좋은 결과 있으시길 바래욤~~^0^

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)에 대하여
1. 주입식 교육관
2. 성장식 교육관
　1) 자연주의 교육관
　2) 진보주의 교육관
　3) 실존주의 교육관
3. 주입식 교육관과 성장식 교육관으로부터 얻을 수 있는 교육적 시사점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
교육은 지식의 전달이라고 여기는 생각은 교육에 관한 가장 전통적인 그리고 가장 상식적인 주장이다. 흔히 신체적 발달과 도덕성의 계발을 강조하는 교육이론가들 중에는 지식은 교육내용의 일부분에 지나지 못한다고 볼 수 있다. 물론 편협한 지식 교육이나 권위주의적 방법이 문제가 되기도 하였으나, 동서양을 막론하고 지식은 교육을 설명하는 데에 가장 중요한 위치에 있어 왔다. ‘교육을 받았다’는 것은 ‘알게 되었다’는 것과 동의어라고 할 만큼 지식은 교육의 중심적 개념이었다. 그러나 교육에서의 지식이 어떤 의미를 지닌 것인가를 분석적으로 검토해 보기 전에는 지식과 교육의 관계를 긍정적으로나 부정적으로 평가해 버릴 수는 없다. 또한 교육관은 ‘인간본성’과 ‘인간활동’에 관한 시각이 어떻게 조합되느냐에 따라 다른 모습을 띄게 된다. 이러한 관점에서 여러 교육관의 차이를 검토해보고자 한다.
여기서는 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)에 대해 비교 · 설명하고, 그들의 교육적 시사점에서 논하도록 한다.

Ⅱ. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)에 대하여
1. 주입식 교육관
교육이란 무엇인가? 교육에 관한 가장 소박한 생각은 가르치는 사람과 배우는 사람, 그리고 가르치고 배우는 내용, 이 세 가지를 기본적으로 상정한다. 이러한 기본적 모형에 근거한 소박한 교육관을 가진 사람들은, 가르치는 사람이 배우는 사람에게 어떤 지식이나 원리를 전달하는 과정이 바로 교육이며, 이때 전달되는 내용은 가치 있는 것으로서 가르치는 사람이 이미 소유하고 있는 것이라고 여긴다. 배우는 사람은 항상 수동적인 입장에 있으며, 가르치는 사람에 의하여 주어지는 모든 것을 수용하여 그것을 기억하고 그것에 따라서 사물을 이해하며 또한 행동을 하도록 기대된다.

참고 자료

이정표(2013). 교육학개론. 교육과학사
박철홍(2013). 현대교육학개론. 학지사
김지은(2013). 교육학개론. 동문사
신차균 외(2013). 교육철학 및 교육사의 이해. 학지사
김경희 외(2009). 교육학개론. 집문당