방송대 4학년 2학기 간호지도자론

목차

없음

본문내용

· 관리자: 직무 중심으로 일하는 사람으로 관료적이고 현상유지에 급급하며 계획/조직/통제/문제해결에 많은 시간을 보내는 사람
· 지도자: 나아가야 할 방향과 비전을 제시하고 사람들에게 기운을 북돋워 줄 수 있는 정신적인 조율과정을 중시하는 사람
· 리더십: 그 간호직원의 계급적 위치나 지위에 상관없이 공식적, 비공식적인 것일 수도 있다.
리더십의 유효성을 측정하는 기준: 성공적인 목표 달성 정도, 지도자에 대한 부하직원들의 태도, 생산성, 직원들의 결근율 및 이직률, 파업정도, 구성원의 협동심, 동기부여, 문제해결능력 등
· 공식적인 지도자: 공식조직에 의한 직위권력에 근거한 영향력에 바탕을 둔 관리자를 말함
비공식적 지도자: 감정이나 습성을 기초로 하여 자생적인 집단을 바탕으로 탄생
· 간호 관리자의 역할- 민츠버그

<중 략>

* 지도자의 책임: 구성원들에게 동기부여를 하기 위한 적절한 지도자의 행동이 무엇인지를 알아내는 과정에는 자가진단, 시스템진단, 작업진단과 지도자 행동 이론의 적용이 포함된다.
1, 자가진단
1) 개념적 윤곽
· 자가진단: 다른 사람에 대한 인지를 올바로 할 수 있으려면 먼저 자신에 대한 통찰력 필요, 문제(또는 목표)와 환경에 대한 지도자의 개인적 견해를 확인하는데 필요
· 모니카와 파리시의 자가진단 모델 ‘PELLEM 펜타그램’: 생각·느낌, 철학·가치기준, 욕구, 행동, 경험
2) 지도자의 관점
· 귀인이론(사고의 원인에 관한 이해를 다룸): 처음 본 경우 첫인상이 형성되고 이것이 사람간의 행동에 영향을 미 침, 지도자의 관점이 문제해결의 과정이나 결과에 영향
· 관점에 영향을 미칠 수 있는 인간의 영향
- 고정관념: 한 개인의 특성을 자신의 과거경험에 비추어 개인이 속해있는 특정 그룹을 대표하는 사람과 동일하게 간주하는 경향, 종족적·민족적 고정관념

참고 자료

없음