1. 유아교육기관의 실내외 환경 구성 원리를 설명하시오(교육기관의 위치, 실내외 시설설비 및 공간배치, 환경구성)

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	유아교육기관운영관리	자료	7건
B형	유아교육기관의 실내외 환경 구성 원리를 설명하시오 (교육기관의 위치, 실내외 시설설비 및 공간배치, 환경구성) 유아교육기관의 실내외 환경 구성 원리를 설명하시오 (교육기관의 위치, 실내외 시설설비 및 공간배치, 환경구성)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아교육기관의 위치
2. 유아교육기관의 실내외 시설설비 및 공간배치
1) 유아교육기관의 실내 시설설비 및 공간배치
2) 유아교육기관의 실외 시설설비 및 공간배치
3. 유아교육기관의 환경구성

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

인간은 살아가는 동안 자신을 둘러싼 만들어진 환경의 영향을 지속적으로 받을 뿐 아니라, 만들어진 환경을 다시 변형하여 이들과 끊임없는 상호작용하기도 한다. 여기에서 말하는 환경은 ‘인적 환경’뿐만 아니라 ‘물리적 환경’도 포함하는데 자칫 그 중요성을 간과하기 쉬운 ‘물리적 환경’은 취학 전 연령 즉, 유아의 발달단계에 치명적인 영향을 미친다. 유아들은 유아교육기관의 환경과 접하면서 여러 가지 감각을 활용하여 다양한 탐색활동을 할 뿐 아니라, 만들어진 환경에 자극을 받고 또다시 이에 반응하는 과정을 거치면서 눈에 보이지 않는 수많은 발달이 끊임없이 이루어지기 때문이다.

<중 략>

유아교육기관의 실내 시설설비는 ‘채광’, ‘조명’, ‘난방시설’, ‘환기’, ‘방음’ 등을 들 수 있다. 채광과 조명은 관찰을 통해 학습이 이루어지는 유아에게 중요한 학습의 요건이 될 수 있으므로 이를 위한 시설설비에 중점을 두어야 한다. 교육부(1994)에 따르면, 활동실(교실) 전체의 조도를 일정하게 하기 위한 기본조명과 특수조명을 위한 부분조명을 적절하게 이용하는 것이 좋다고 하였다. 또 이영미(2001)에 의하면, 실내계단 천장에는 평균조도 100Lux 이상의 조영기구를 설치하는 것이 바람직하다고 하였다.
난방과 환기시설 역시 유아들의 안전과 건강을 위해 중요한 시설인데 임재택(1992)에 의하면, 유아교육 시설의 실내는 유아들이 활동하기에 적절한 온도와 습도를 유지해 야 하는데 온도는 20~22℃, 습도는 50~60%가 되도록 하는 것이 좋다고 하였다.

<중 략>

유아교육기관의 실내 환경 중 활동실(교실)에서의 환경은 유아들이 실내에서 놀이를 통한 학습이 가능할 수 있도록 흥미 영역을 중심으로 구성된다. 각각의 흥미영역에는 유아들이 구체적인 경험을 할 수 있는 교재나 놀잇감, 혹은 탐색활동이 가능한 자연물, 그림자료 등이 제공되며, 흥미 영역 간 구분할 때에는 주로 분리대나 이동식 교구장, 칸막이, 책꽂이 등을 이용한다.

참고 자료

김재은(1994) 유아의 발달심리, 창지사
교육부(1994) 공립유치원모형 개발연구
교육부(1995) 유치원 실내교육환경
김숙자(1997) 유아교육과정, 문음사
장영희(2000) 영아교육과정, 양서원
고문숙 외(2001) 어린이 놀이지도, 정민사
김임현(2003) 유아교육 공교육화에 따른 실내설계 계획안, 홍익대학교 건축도시대학원
곽노의 외(2004) 유아교육개론, 학지사