글쓰기1공통)나에게 쓰는 편지:누군가의 도움이 가장 필요했었던 과거의 한 시기를 선택하여 그 시절의 ‘나’에게 보내는 편지를 쓰시오

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	글쓰기(1학기)	자료	14건
공통	다음 중 하나의 과제를 골라 작성 “우리 아이, ***” : 자신의 가족 혹은 주변에서 10대 중반(13세~18세)에 해당되는 청소년을 찾아 대화하고 기록한 후, 그 내용과 느낌을 주제를 가진 이야기로 서술하여 제출하시오. “나에게... 더보기 다음 중 하나의 과제를 골라 작성 “우리 아이, ***” : 자신의 가족 혹은 주변에서 10대 중반(13세~18세)에 해당되는 청소년을 찾아 대화하고 기록한 후, 그 내용과 느낌을 주제를 가진 이야기로 서술하여 제출하시오. “나에게 쓰는 편지” : 누군가의 도움이 가장 필요했었던 과거의 한 시기를 선택하여 그 시절의 ‘나’에게 보내는 편지를 쓰시오. 접기

소개글

경영학과 글쓰기1공통-

좀 더 업그레이드하여 자료를 보완하여,
과제물을 꼼꼼하게 정성을 들어 작성했습니다.
제 자료가 구입자분에게 꼭 필요한 내용이 되었으면 좋겠어요.

위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어
학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다
구입자 분의 앞날에 항상 무궁한 발전과 행복과 행운이 깃들기를 홧팅
내용요약 글쓰기1공통)나에게 쓰는 편지:누군가의 도움이 가장 필요했었던 과거의 한 시기를 선택하여 그 시절의 ‘나’에게 보내는 편지를 쓰시오0k

경영학과 글쓰기1공통-

좀 더 업그레이드하여 자료를 보완하여,
과제물을 꼼꼼하게 정성을 들어 작성했습니다.
제 자료가 구입자분에게 꼭 필요한 내용이 되었으면 좋겠어요.


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학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다
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목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 누군가의 도움이 가장 필요했었던 과거의 한 시기를 선택
2. 그 시절의 ‘나’에게 보내는 편지
3. 도움이 필요한 시기에 내개 도움을 준 모친에 대한 감사의 편지

Ⅲ. 결 론

본문내용

Ⅰ. 서 론

나라는 존재는 이 지구상에 가장 위대한 존재라고 볼 수 있다. 부처님께서도 '천상천하유아독존'이라는 말을 했듯이 "하늘과 땅에 오로지 나만이 존귀하다"라고 볼 수 있다. 나라는 존재는 어느 누구도 대신해 줄 수 없는 가장 소중한 존재라고 볼 수 있다. 따라서 그 사람 각자 나름대로의 고유의 성격을 지니고 있다. 사람의 성격은 선천적으로 타고 나는 경우가 많아 한번 타고난 성격과 기질은 쉽게 고쳐지지 않는 경향이 있다. 좋은 성격을 타고나는 것은 인간관계를 원만하게 하는 바탕이 되며 더 나아가 여러 사람들과의 사회성 향상에도 도움이 된다. 즉, 부지런히 인격도야를 통해 나쁜 성격은 어느 정도 개성이 가능할 것이다. 이러한 원만한 성격을 형성하는데 있어 가장 큰 영향을 미치는 분은 바로 부모일 것이다.
성격은 장차 앞길을 열어나가는 데 있어, 즉, 인생관에 큰 영향을 미치게 된다. 인생관을 대학시절에 구상해 보는 것은 앞으로 장래에 매우 중요한 영향을 미치는 것으로 생각한다.
인생관이 정립이 안 된 삶은 바람 따라 구름 따라 정처 없이 흘러가는 부평초와 같은 삶을 살 것이요, 인생관이 정립된 삶은 자신이 주도하는 참된 삶을 살고 인생을 리더해 가는 삶을 추구하게 되어 하루하루 삶이 값어치 있을 것이다.
중고등학교 시절은 정신적으로 방황하는 혼돈기이다. 성연도 아니고 아동도 아닌 심리적인 혼란기와 정체기를 맞아하게 되 주변인으로서 그 시기를 잘 넘기면 올바른 민주시민으로 성장해 나갈 수 있지만 그렇지 못할 때에는 떠돌이 삶과 정신적인 방황 속에 힘든 시절을 보내어 장차 성년이 되어도 사회생활 하는데 직간접적으로 부정적인 영향을 미치게 될 것이다. 누군가의 도움이 필요한 시기에 내 자신에 대한 편지를 쓸려고 하니 어디를 중심으로 써야할지 약간은 망설어진다. 그래도 내가 중고등학교 시절 가장 중요한 영향을 미친 모친을 중심으로 내 자신에 대한 글을 쓰기로 한다. 또한 모친에 대한 감사의 글을 스스로 써보기로 한다. 이 장에서는 나에게 쓰는 편지: 누군가의 도움이 가장 필요했었던 과거의 한 시기를 선택하여 그 시절의 ‘나’에게 보내는 편지를 쓰기로 하자.

참고 자료

한국방송통신대학교 편집부 저, 글쓰기(2014-1), 한국방송통신대학교, 2011
김은전, 대학생들의 작문의 실태와 그 바람직한 지도방안, 선청어문 14·15, 1986
박미희, 아이디어 생성 훈련이 작문의 질에 미치는 효과, 이화여자대학교 석사학위 논문, 1994
박영목, 작문 능력 신장 방안 연구, 1994
이윤기 저, 조르바를 춤추게 하는 글쓰기, 웅진지식하우스, 2013