[가정학과] 2015년 1학기 평생교육방법론 중간시험과제물 공통1(평생교육의 개념, 대상과 내용)

과제정보

학과	생활과학과, 교육학과	학년	3학년
과목명	평생교육방법론	자료	6건
공통	다음 3문항중 2문항을 골라 기술하십시오. 1. 평생교육의 개념을 기술하고, 평생교육의 대상과 내용에는 어떠한 것 들이 포함되는지 설명해 보십시오. 2. 엔드라고지의 특성을 페다고지와 비교 기술하시오. 3. 성인학습자의... 더보기 다음 3문항중 2문항을 골라 기술하십시오. 1. 평생교육의 개념을 기술하고, 평생교육의 대상과 내용에는 어떠한 것 들이 포함되는지 설명해 보십시오. 2. 엔드라고지의 특성을 페다고지와 비교 기술하시오. 3. 성인학습자의 인지적 특성을 기술하고 그 중 인지적 학습장애요인을 해결할 수 있는 교육방법에 대해 논하시오. 접기

목차

평생교육의 개념을 기술하고, 평생교육의 대상과 내용에는 어떠한 것 들이 포함되는지 설명해 보십시오.



- 목 차 -

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 평생교육의 개념
2. 평생교육의 필요성
3. 평생교육의 대상과 내용

Ⅲ. 결 론

참고문헌


<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 평생교육의 개념1.hwp
2. 평생교육의 개념2.hwp
3. 평생교육의 개선방안.hwp
4. 평생교육의 대두 배경.hwp
5. 평생교육의 대상과 내용.hwp
6. 평생교육의 출현.hwp

본문내용

Ⅰ. 서 론

평생교육은 학교교육과는 달리 그 본질 상 개방성, 유연성을 내포하고 있는 개념이다. 따라서 평생교육의 이념은 ‘언제 어디서나 원하는 교육’을 누구든지 받을 수 있도록 하는 열린 학습사회를 구현하는데 있다. 특히 21세기 급변하는 지식경제에서는 열린 평생교육 체제의 필요성이 보다 절실하여 폐쇄적인 학교교육 중심에서 평생교육을 통한 교육으로의 패러다임의 전환이 국가적으로 요구된다.
이에 본 과제물에서는 평생교육의 개념을 기술하고, 평생교육의 대상과 내용에는 어떠한 것 들이 포함되는지 알아보도록 하겠다.



Ⅱ. 본 론

1. 평생교육의 개념

평생교육이라는 용어의 구상은 1965년 12월 파리에서 개최된 유네스코의 국제회의에서 랭그랭(P.Lengrand)에 의해 정식으로 소개되고 그 후 전 세계에 혁신적인 교육이념으로 전파되었다. 그의 평생교육에 대한 견해는 인간의 종합적 성장, 특히 인성 발달의 전인성과 계속성에 주안점을 두고 있으며, 교육 전 과정의 생활화, 개인의 전 생애를 통한 계속적인 교육, 모든 교육 형태의 통합적인 연계조직화, 생의 전 기간을 통한 수직적 통합과 개인 및 사회생활의 모든 부분을 포함하는 수평적 통합의 네 가지를 의미한다.


- 중략 -

참고 자료

없음