성격이론 3가지를 비교하여 설명하고 성격측정 검사 3가지에 대해 설명하시오.

과제정보

학과	유아교육과	학년	1학년
과목명	정신건강론	자료	13건
공통	1. 성격이론 3가지를 비교하여 설명하고 성격측정 검사 3가지에 대해 설명하시오. 2. 자기관리의 중요성과 구체적인 방안들을 설명하고 자신만의 자기관리 방법에 대해 설명하시오. 1. 성격이론 3가지를 비교하여 설명하고 성격측정 검사 3가지에 대해 설명하시오. 2. 자기관리의 중요성과 구체적인 방안들을 설명하고 자신만의 자기관리 방법에 대해 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 성격이론 비교 설명
1. 성격의 개념
1) 성격의 의미
2. 프로이드의 정신분석이론
1) 기본개념
2) 성격 발달단계
3) 시사점과 한계점
3. 아들러의 개인심리학이론
1) 기본개념
2) 성격 발달단계
3) 시사점과 한계점
4. 로저스의 자아이론
1) 기본개념
2) 성격의 발달
3) 시사점과 한계점
5. 성격이론의 비교
1) 프로이드와 아들러의 성격이론에 대한 비교
2) 프로이드와 로저스의 성격이론 비교
3) 아들러와 로저스의 성격이론 비교

Ⅲ. 성격측정 검사 이론 성명
1. 다면적 성격검사(MMPI)
2. 로르샤흐검사
3. 주제통각검사

Ⅳ. 결 론

본문내용

성격이란 무엇인가? 행동이나 사고에 나타나는 특징적인 경향성으로 일관성을 나타내고 시간과 상황에 관계없이 개인의 행동이 보이는 안정성으로 개인 내 속성을 의미한다. 또한 특유성을 내포하며 같은 상황에 대해 반응하는 사람들 사이의 행동 차이로 개인 간 속성을 의미한다. 더욱이 서로 다르고 중복되지 않는 범주들로 구분 짓는 것으로 특정인이 어느 한 유형에 배정되면 그 체계 안에 있는 다른 유형에는 들어가지 않아야 하고, 복잡한 과정을 너무 단순화한 경향이 있다.

<중 략>

Freud의 성격발달이론에서 아동의 초기 경험은 건강한 정서발달과 사회성 발달에 매우 중요한 영향을 주고, 인생 초기의 정신적 상처에 대한 이해가 성인이 되어서 나타나게 된 정신적 문제를 푸는 실마리가 된다는 점에서 유아ㆍ아동교육에 중요한 시사점을 준다.
아동이 가정에서 경험한 사랑과 증오를 포함한 인간관계 또는 아동의 교실 내에서 사회적 역학관계로부터 받은 상처는 성장 후에도 어떤 갈등상황에 직면 시 부정적인 발달을 보일 수 있다는 것이다, 가정에서 혹은 학급에서 부모형제나 급우, 교사로부터 애정을 받은 아동들은 정서적으로 성숙한 성격을 보이고 갈등을 해결하기 위해 긍정적으로 노력하는 경향이 나타난다.

<중 략>

Rogers는 사람은 누구나 중요한 타인들로부터 사랑받고 인정받고 싶은 긍정적 존중(positive regard)에의 강한 욕구를 지니고 있다고 보았다. 어린이들은 성장하면서 긍정적 존중은 그냥 얻어지는 것이 아니라 특정한 조건을 충족시켰을 때 주어진다는 것을 깨닫게 된다. 예를 들면 공부를 잘했을 때 칭찬과 인정을 받게 되면 이러한 경험을 통하여 긍정적 존중의 조건이 공부를 잘하는 것임을 알게 된다.
긍정적 존중의 조건을 깨닫고 이에 따라 행동하려고 하는 것은 우리 모두를 사회화하는 데 아주 중요한 역할을 하는 것이 사실이지만 때에 따라 역기능도 생각할 수 있다.

참고 자료

없음