영유아교사론A형-교육관에 따른 교사의 자질을 설명하고, 교사의 자질을 향상시킬 수 있는 실제적인 방안에 대하여 논하시오..(방통대영유아교사론A형-교육관에 따른 교사의 자질, 교사의 자질을 향상시킬수 있는 실제적인 방안)

과제정보

학과	유아교육과	학년	3학년
과목명	영유아교사론	자료	13건
A형	교육관에 따른 교사의 자질을 설명하고, 교사의 자질을 향상시킬 수 있는 실제적인 방안에 대하여 논하시오. 교육관에 따른 교사의 자질을 설명하고, 교사의 자질을 향상시킬 수 있는 실제적인 방안에 대하여 논하시오.

소개글

방통대 영유아교사론 A형 중간과제물입니다.
교육관에 따른 교사의 자질을 설명하고, 교사의 자질을 향상시킬 수 있는 실제적인 방안에 대하여 논하였습니다.
교육관에 대한 개괄적인 설명, 교육관에 따른 교사의 역할, 그리고 각 교육관에 따른 교사의 자질 향상 방안에 대하여 논의하였습니다.
방통대 영유아교사론 A형 중간과제물 작성시 많은 도움이 될거라 생각합니다.

목차

1. 영유아교사론에 들어가며

2. 교육관
1) 전통주의 교육철학
2) 진보주의 교육철학
3) 학문중심주의 교육철학
4) 인간중심주의 교육철학

3. 영유아교사의 기본적 자질

4. 교육관에 따른 교사의 자질
1) 전통주의에서 본 교사의 자질
2) 진보주의에서 본 교사의 자질
3) 학문중심주의에서 본 교사의 자질
4) 인간중심주의에서 본 교사의 자질

5. 교사의 자질을 향상시킬 수 있는 실제적인 방안
1) 전통주의 교육 철학에 따른 교사의 자질 향상 방안
2) 진보주의 교육 철학에 따른 교사의 자질 향상 방안
3) 학문중심주의 교육 철학에 따른 교사의 자질 향상 방안
4) 인간중심주의 교육 철학에 따른 교사의 자질 향상 방안

6. 결 론

본문내용

1. 영유아교사론에 들어가며

교육관에 따른 교사의 자질을 알아보고, 교육관에 따른 교사의 자질을 향상시킬 수 있는 실제적인 방안을 모색해 보기 위해서는 우선적으로 유아에 대한 기본적인 이해와 함께 교육관에 대한 기본적인 정보가 우선되어야 할 것이다. 영유가 시기는 교육 환경의 영향을 가장 많이 받는 시기로 교사의 영향력이 매우 중요한 시기라고 할 수 있다. 따라서 이번 과제를 준비하며 바람직한 영유아 교육관을 정립하고 유아교사로서의 자질을 향상시킬 수 있는 방안에 대해서 심도 있게 생각해 볼 수 있는 좋은 기회라고 생각한다. 이번 주제인 교육관에 따른 교사의 자질에 대해 조사해 보고 교육관에 따른 교사의 역할에 및 그 발전 방향에 대해 논해 보는 것은 미래 영유아 교사로서 활동하는데 큰 도움이 될 것이라고 생각한다.

2. 교육관

1) 전통주의 교육철학

첫 번째로 본질주의를 중요시하는 철학으로 교육이 인간의 문화유산 중에서 본질적인 요소들을 전달해야 함을 주장한다. 그리고 항시 변화하고 있는 것을 교육에서 취급하는 것은 시간의 낭비이고, 시간과 공간을 초월하여 변화하지 않는 항존적이고 절대적 진리를 가르쳐야 함을 주장한다.

2) 진보주의 교육철학

진보주의 교육철학은 유용한 지식은 생활에 적용될 수 있는 실제적인 것이어야 하며, 교육이란 학생의 문제해결능력을 길러 실생활의 능력을 배양하는 데 초점을 둬야 한다고 주장한다. 그래서 교사는 학생의 흥미를 고려하여 스스로 학습할 수 있도록 돕고 교수 행위보다 학생의 학습행위에 초점을 둬야 하며, 학생 중심의 생활적응능력 함양을 강조한다. 그리고 교육 도중 학생의 개성을 존중하고, 흥미와 욕구를 존중하며, 자유의지를 최대로 보장하도록 하는 것이다.

3) 학문 중심주의 교육철학

학문중심 교육철학에서는 지식과 기술의 폭발적인 증가에 대처하기 위해서는 학문에 내재해있는 지식의 구조, 학습의 전이가 높은 지식을 가르쳐야 함을 강조한다. 과학문명의 발달로 인하여 모든 분야에 걸쳐 지식, 기술은 폭발적으로 증가함으로써 모든 지식을 교육과정 속에서 조직한다는 것은 불가능하게 되었으며, 이전과 같은 암기위주의 주입식 교육으로는 평생을 두고 학습해도 모든 지식을 배울 수 없게 되었다.

참고 자료

권영례, 권혜진 (2011) 영유아교사론. 한국방송통신대학교
박선해 (2012) 영유아교사론, 공동체
이영자 이기숙 이정옥 저(2002). 유아교수 학습방법. 창지사
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임승렬, 김연미 외 1명저 (2014) 영유아교사를 위한 보육교사론, 파워북
안선희, 김지은 “영아 보육교사의 자질 및 역할과 전문성에 관한 심층사례
장경미 “보육교사의 개인적 자질과 영유아 애착과의 관계” 평택대학교, 2008 학위논문(석사)