방송통신대학교 영어영문학과 영어교수법 1학기과제-과업중심교수법

과제정보

학과	영어영문학과	학년	3학년
과목명	영어교수법	자료	8건
공통	과업중심 교수법 (Task-Based Instruction)의 정의를 내리고, 본인이 속한 교육 환경에서 과업중심 교수법을 통해 영어를 잘 가르칠 수 있는 방안을 제시하고, 과업중심 교수법의 가치를 설명한다. 과업중심 교수법 (Task-Based Instr... 더보기 과업중심 교수법 (Task-Based Instruction)의 정의를 내리고, 본인이 속한 교육 환경에서 과업중심 교수법을 통해 영어를 잘 가르칠 수 있는 방안을 제시하고, 과업중심 교수법의 가치를 설명한다. 과업중심 교수법 (Task-Based Instruction)의 정의를 내리고, 본인이 속한 교육 환경에서 과업중심 교수법을 통해 영어를 잘 가르칠 수 있는 방안을 제시하고, 과업중심 교수법의 가치를 설명한다. 접기

목차

1. 과업 중심 교수법의 정의
2. 과업중심 교수법으로 영어를 잘 가르칠 수 있는 방안
3. 과업 중심 교수법의 가치

본문내용

◎ 과업 중심 교수법의 정의

- 과업이란 어떤 목표를 달성하기 위하여 수행하는 활동으로써 학습자들은 해결해야 할 과업이나 풀어야 할 문제를 제시 받고, 이 과업을 성공적으로 수행하며 그 결과에 따른 평가를 피드백 받습니다.
이러한 과제 수행과 피드백을 받는 절차 안에 이론적인 것을 수동적으로 배우는 것에 그치지 않고, 실제로 이야기 하고 들으며, 그 행동을 수행하는 것을 통해 의사소통이 중심이 된다는 것을 전제하고 있습니다.

◎ 과업중심 교수법으로 영어를 잘 가르칠 수 있는 방안

- 과업 중심의 수업은 실제로 과업 전, 과업 중, 과업 후 단계로 구성되어 각 단계별 기준에 맞추어 수업이 진행 됩니다.
이러한 3단계의 기준에 맞추어 과업 중심으로 영어를 잘 가르칠 수 있는 방안을 설명해 볼 때, 첫째과업전교수자와함께있는강의실에수업을듣는학생들의목표와집단의 특성을 파악하는 것이 중요하다고 생각합니다.

참고 자료

없음