인간과교육 주입식 교육관과 성장식 교육관, 피아제 인지발달단계이론
*현*
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과제정보
학과 | 교양과목 | 학년 | 공통 |
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과목명 | 인간과교육 | 자료 | 41건 |
공통 |
1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점)
2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논...
1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점)
2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점) |
목차
1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
3. 참고문헌
본문내용
1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점)1. 주입식 교육관(전통적 교육관)
1) 주입식 교육관의 의미
전통적 교육관에 의하면 교육은 사회의 기존 규율과 표준에 맞는 인간을 길러내는 것이다. 사회마다 문화적 전통을 가지고 있으므로 전통적 교육관의 특징도 사회에 따라 다르다. 그러나 동서양을 막론하고 전통적인 교육에서 공통적으로 볼 수 있는 교육관은 주입식 교육관이며 이는 매우 단순하고 소박하지만 사실상 가장 일반적이다. 주입식 교육관과 유사한 것으로 주형식 교육과, 행동 변화식 교육관등이 있다. 주입식 교육관의 교육이란 가르치는 사람이 배우는 사람에게 어떤 지식이나 기술을 전달하고 익히 도록하는 과정이다. 그리고 전달되는 지식이나 기술은 가치 있는 것이며 가르치는 사람은 그것을 배우는 사람들에게 전수해 주어야하고 배우는 사람은 모든 내용을 받아들여 그에 따라 행동해야 한다는 것이다.
2) 주입식 교육관의 특징
교육이란 개인은 사회가 제시하는 기존의 지식 체계나 신념 체계는 당연히 올바른 것이므로 배우는 사람이 수동적으로 받아들이고 그에 적응해 나가야 하는 존재로 여긴다. 지식을 가르 칠 때 가르치는 사람이 일방적이고 강압적인 방식을 동원하는 것은 정당화될 수 있으며 그가 가르치는 방식과 권위에 배우는 사람이 순종하지 않을 때 처벌 할 수 있다. 대표적으로 행동주의자 스키너가 있다. 교육은 인간 행동을 계획적으로 변화시키고 통제해 나가는 과정이라 본다.
3) 주입식 교육적 시사점
주입식 교육은 과거 문화적 유산인 지식의 전달을 주목적으로 하는 식의 교육은 이미 지나간 사회에서 적응될 수 있으나 시시각각으로 변하는 사회의 요구에 부응하지는 못한다. 또한, 학습자의 흥미나 요구 발달수준을 고려하지 않고 교사 중심의 획일적인 교육을 하기 때문에 창의성, 비판적 사고력, 의사결정 능력, 자기 주도적 학습 능력 등을 갖지 못한다.
참고 자료
조화태 외2명 저, 인간과 교육, 방송통신대학교출판문화원, 2012강선보, 정영수 외 2명 저, 교육의 역사와 철학, 동문사 2008
김희숙 외 10명 저, 아동간호학 Ⅰ,군자출판사, 2003
은은숙, 피아제 발달이론의 논리적 정당화와 교육적 합의, 경북대학교 대학원 2012