유아수학교육 부분수업계획안

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유아수학교육 부분수업계획안

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1. 탱그램 퍼즐 조각의 모양, 조각 수를 탐색한다. (큰 삼각형 2, 중간 삼각형 1, 작은 삼각형 2, 정사각형 1, 나란히꼴 1)
(큰 삼각형 모양 조각을 제시한 후,)
“친구들, 이 조각은 어떤 모양인가요?”
- 세모 모양이요.
- 삼각형 모양이요.
“맞아요. 이 조각의 모양이 세모 모양이지요? 세모 모양을 다른 말로 삼각형이라고 해요. 그런데 크기가 커서 큰 삼각형이라고 해요.”
(중간 삼각형 모양 조각을 제시한 후,)
“친구들, 이 조각의 이름은 무엇이지요?”
- 삼각형이요.
- 아까거랑 똑같아요.
“그래요. 아까랑 모양이 같지요? 그래서 삼각형이라고 불렀는데 아까 보여 준 큰 삼각형 보다는 크기가 작아서 중간 삼각형이라고 해요.”
(작은 삼각형 모양 조각을 제시한 후,)
“친구들, 이 삼각형은 방금 선생님이 보여 준 삼각형 보다 더 작지 요?”
- 네~
“앞에서 보여준 삼각형 중에 가장 크기가 작아요. 그래서 이 삼각형은 작은 삼각형이라고 해요.
(정사각형 모양 조각을 제시한 후)

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