(유아교육과레포트) 유아기, 아동기, 청소년기에 나타나는 정신장애의 특징과 지도에 대해 자세히 설명하시오.

과제정보

학과	유아교육과	학년	1학년
과목명	정신건강론	자료	41건
공통	1. 유아기, 아동기, 청소년기에 나타나는 정신장애의 특징과 지도에 대해 자세히 설명하시오. 2. 현대사회의 병리현상 중 가정폭력, 학교폭력, 왕따의 특징과 원인, 대책에 대하여 논하시오. 1. 유아기, 아동기, 청소년기에 나타나는 정신장애의 특징과 지도에 대해 자세히 설명하시오. 2. 현대사회의 병리현상 중 가정폭력, 학교폭력, 왕따의 특징과 원인, 대책에 대하여 논하시오.

소개글

방통대 유아교육과 정신건강 공통 레포트

목차

Ⅰ. 영유아기의 정신장애 특징과 지도
1. 발달장애
2. 애착장애

Ⅱ. 아동, 청소년기 정신장애의 특징과 지도
1. 행동장애
2. 신체형 장애
3. 정서장애

Ⅲ. 참고문헌

본문내용

영유아기의 정신장애는 성인기의 정신건강 문제와는 다르게, 아동발달의 개념을 빼고서는 생각하기 어렵다. 소아청소년 정신의학에서는 소아의 정신장애가 정상적 행동과 질적으로 다르다기보다, 양적으로 다른 경우가 많고, 한두 가지 특정 증상이 발달과정 중에 나타난다고 해서 그 아동이 정신장애를 가졌다고 할 수 없다. 그러므로 발달학적 관점에서 영유아기 정신장애를 고찰할 필요가 있다. 일반적으로 영유아기 시기에 가장 많이 제기되는 정신장애로는 자폐증을 포함한 발달장애, 반응성 애착장애 등이 있다.

<중 략>

자폐장애는 20세기 중반까지 조발성 치매로 보아 아동기 정신분열병으로 알려진 바 있으며, 조기유아자폐증, 소아기자폐증으로 불리기도 한다. 일반적으로 3세 이전에 발병하며,의사소통적 언어기술과 전반적인 지적수준이 자폐장애의 궁극적인 예후에 가장 중요한 영향을 미치는 요인으로 지적된다. 소수만이 성인기에 독립적으로 일하며 살아가며, 약 30%는 부분적인 독립이 가능하다. 자폐장애의 발병률은 10세 이하 아동 만 명당 5~10명 정도라고 하며, 최근 역학조사결과 자폐증을 보이는 소아는 1,000명당 1명 정도의 유병률을 보이고 있다고 한다. 주로 여아보다 남아가 많이 발생한다.자폐장애는 하나의 행동적 증후군으로, 사회적 상호교류에 있어서 질적인 지장, 의사소통 및 언어발달장애, 행동장애와 현저하게 제한된 활동 및 관심 등이 특징이다. 대인관계가 질적으로 장애되어 모든 자폐아는 부모나 다른 사람과의 사회적 관계를 발전시키지 못한다. 사람들과 눈을 마주치지 못하며, 신체적인 접촉을 싫어하고, 혼자 지내려고 한다. 사람보다 장난감 같은 물건 등에 더 관심이 많고, 부모에 대한 애착행동이 별로 없으며, 학령기에는 친구가 없고, 성인이 되어서도 대인관계나 이성관계를 정상적으로 맺지 못하는 경우가 많다. 주의가 산만하고 부산하며, 가만히 있지 못하는 과다활동은 자폐아에게서 흔히 보이는 증상으로, 머리를 박거나 살갗을 할퀴거나, 물거나 머리카락을 뽑는 등의 자해행위를 보이기도 한다

참고 자료

정신장애 평가도구, 김창윤 저, 하나의학사, 2001
정신장애와 가족, 서미경 저, 집문당, 2007
정신건강과 상담, 이동훈 외 저, 학지사, 2013
정신건강과 성격장애를 위한 상담 실제, 김상인 저, 만남과 치유, 2014