교육사3공통)우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.

과제정보

학과	교육학과	학년	3학년
과목명	교육사	자료	8건
공통	우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오. 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.

목차

1. 서론 - 백범 김구
2. 김구의 생애
3. 김구의 학문과 사상
4. 김구의 교육사상 특징 설명
5. 결론
6. 참고문헌

본문내용

백범 김구(1876~1949)는 우리 민족사에서 근대적의 전 과정을 포괄적으로 살아온 민족지도자였다. 한국근대사는 조선조 봉건질서의 타파라는 반봉건적 지향에서 출발해 외세의 침략과 이에 대한 저항이라는 새로운 차원으로 자기 발전하는 특수한 측면이 전개되었다. 김구는 이러한 봉건질서에 저항하였고, 외세의 침략 때는 외세에 맞섰다.

<중 략>

김구는 일찍이 동학에 실패한 후 자포자기에 가까운 심리를 가지게 되었다. 그러다가 한때는 승려가 되기도 하고, 기독교에도 입교했다. 이 중에서도 기독교도가 되었다고 하는 것이 김구에게는 가장 큰 의미를 지닌 것 같다. 그 이유는 김구는 기독교에 입교함으로서 통렬한 자기감정을 승화시키고 민족의 새로운 소망을 찾으려고 애썼기 때문이다. 그렇지만 김구의 관심을 오히려 배일, 항일 그 자체에 있었다고 하는 것이 더 정확한 표현이다. 기독교적인 사랑의 원리에 의하면 원수도 사랑해야 하는 것이었다.

<중 략>

제1회 하기사범강습회는 사숙 훈장들까지 강습생으로 오고 백발이 성성한 노인도 있었다. 특히 제2회 하기사범강습회에서는 김구가 수강생들에게 단발의 필요성을 역설하여 마침내 전원이 삭발하게 되었다. 또한 제3회 하기사범강습회에는 황해도, 평안도의 수강생이 700여명이나 모였고, 여기서도 역시 애국계몽을 위한 강연이 베풀어졌다.
이러한 안악의 교육구국운동에서 당시 안악의 민족의식이 어떠한지는 가히 짐작할 수 있다. 그러기에 안악 하기사범강습회의 소식을 전해들은 도산 안창호 역시 우리 삼천리 강토 13도마다 안악과 같은 고을이 하나씩만 생겨도 이 나라의 운명은 10년 안에 일본을 따라잡게 될 것이라고 격찬했다.
안악지방에 김구 등의 지도급 인사들이 모여들어 교육구국운동을 전개하고 보니 통감부는 이 민족운동의 단서 포착에 부심했다. 그리하여 1910년 안중근 의사의 종제인 안명근의 독립운동자금 모금사건이 탄로나는 이른바 안악사건이 발생했다.

참고 자료

김구 - 조정래 저 / 문학동네어린이, 2007
내가 원하는 우리나라 - 백범김구 / 지성문화사, 2008
백범 김구선생의 편지 / 나남 / 2005
백범 김구의 28원칙 - 김옥림 저 / 북씽크, 2015
백범 김구 평전 - 김삼웅 저 / 시대의 창, 2014