인간행동과사회환경 : 프로이드 행동발달에 대한 프로이트(S. Freud)이론의 특징과 장단점을 설명하시오.

과제정보

학과	생활과학과, 교육학과, 유아교육과, 청소년교육과, 사회복지학과	학년	1학년
과목명	인간행동과사회환경	자료	29건
E형	행동발달에 대한 프로이트(S. Freud)이론의 특징과 장단점을 설명하시오. 행동발달에 대한 프로이트(S. Freud)이론의 특징과 장단점을 설명하시오.

소개글

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기본에 충실하고자 노력하며 내용을 구성했습니다. 프로이드 이론의 개요와 핵심 내용, 발달단계에 관해 서술하고, 장단점과 교육적 시사점을 포함했습니다.
잘 활용하셔서 좋은 성적 거두세요~^^

목차

1. 프로이트의 이론
1) 인간관
2) 성격의 구조
(1) 원초아
(2) 자아
(3) 초자아
3) 의식의 구조
(1) 의식
(2) 전의식
(3) 무의식
4) 주요개념
(1) 정신적 에너지, 리비도
(2) 불안과 자아 방어기제

2. 프로이트의 성격발달단계

3. 평가
1) 공헌점 및 장점
2) 비판
3) 교육적 시사점

4. 참고문헌

본문내용

1. 프로이트의 이론
1) 인간관
인간의 이성과 자유의지를 강조하던 계몽주의자들과 달리 프로이트는 인간은 자유의지가 아니라 무의식적 본능에 지배받는 수동적인 존재라고 보았다. 그는 추상적인 인간의 정신세계를 설명하기 위하여 정신을 의식, 전의식, 무의식으로 나누어 설명하고 무의식을 모든 에너지의 원천이라고 보았다. 또한 인간의 성격과 행동은 정신 에너지 역동의 산물이며, 그 에너지의 역동은 생의 충동(life drive)과 죽음 충동(death derive)으로 유발된다고 믿었다. 폐쇄 체계 속 한정 된 양의 정신 에너지가 어느 쪽으로 표출되는지 혹은 억압되는지에 따라 성격이 달리 형성된다. 영유아기 때 에너지가 특정 대상에 지나치게 몰리거나 결핍되어 성장 이후에도 그 대상애가 계속 나타나는 것을 고착(fixation)이라고 하고, 이것이 신경증(neurosis)의 원인이 된다고 보았다.

2) 성격의 구조
(1) 원초아(Id)
성격의 가장 원시적 체계로 프로이트가 처음에는 무의식이라고 불렀던 성격의 한 부분으로 생물학적 반사, 충동을 포함한다. 신생아 때부터 존재하는 정신에너지의 저장고로서 성욕과 공격욕을 관장하며 원시적인 쾌락 추구의 충동들을 만족시키려는 쾌락의 원리에 의해 움직인다. 따라서 현실을 고려하지 못하고 비현실적인 방법으로 욕구를 충족하려는 시도하기 때문에 일차적 과정이라고 한다. 프로이트는 원초아를 ‘끓어오르는 흥분들로 가득한 구덩이’로 비유한다. 모든 동물은 이것을 소유하고 있으므로 인간 내부에 있는 동물과도 같은 존재이다.

(2) 자아(Ego)
자아는 원초아로부터 나오는 것으로서 현실을 고려하여 합리적인 방법으로 욕구를 충족시키도록 기능을 발휘하는 곳이다. 원초아가 유기체 내부의 욕구나 긴장, 충동 등에 관여하는 반면에, 자아는 그러한 욕구나 긴장, 충동 등을 현실적으로 합당하게 해소시킬 수 있는 상황여건을 고려하기 때문에 현실원리를 따르는 이차적 과정이라고 한다. 도한 자아는 원초아의 욕구충족을 보류시키거나 초자아의 지나친 도덕적 규제를 완화한다.

참고 자료

교육심리학 / 김희수 / 신정 / 2010
인간행동과 사회환경 / 이인정외 / 나남출판 / 2012
인간행동과 사회환경 / 손병덕 성문주 외 / 학지사 / 2014
유아에 대한 동화의 교육치료적 효과 / 심명희 / 우석대 / 2004
인간행동과 사회환경 / 최옥채외 3인 / 양서원 / 2011
청소년의 인성교육 : 나는 누구인가 / 홍경자 / 학지사 / 2008
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