[정신건강 공통] 현대사회의 병리현상 중 가정폭력, 학교폭력, 왕따의 특징과 원인, 대책에 대하여 논하시오.

과제정보

학과	유아교육과	학년	1학년
과목명	정신건강론	자료	41건
공통	1. 유아기, 아동기, 청소년기에 나타나는 정신장애의 특징과 지도에 대해 자세히 설명하시오. 2. 현대사회의 병리현상 중 가정폭력, 학교폭력, 왕따의 특징과 원인, 대책에 대하여 논하시오. 1. 유아기, 아동기, 청소년기에 나타나는 정신장애의 특징과 지도에 대해 자세히 설명하시오. 2. 현대사회의 병리현상 중 가정폭력, 학교폭력, 왕따의 특징과 원인, 대책에 대하여 논하시오.

소개글

[방통대 유아교육과 1학년 정신건강 공통] 현대사회의 병리현상 중 가정폭력, 학교폭력, 왕따의 특징과 원인, 대책에 대한 방통대 과제입니다.
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목차

[방통대 유아교육과 1학년 정신건강 공통] 현대사회의 병리현상 중 가정폭력, 학교폭력, 왕따의 특징과 원인, 대책에 대하여 논하시오.

<목 차>

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 현대사회 병리현상
1) 병리현상의 개념
2) 병리현상의 원인
3) 병리현상의 유형
2. 가정폭력, 학교폭력, 왕따의 특징과 원인 및 대책
1) 가정폭력의 특징과 원인 및 대책
(1) 가정폭력의 개념
(2) 가정폭력의 특징
(3) 가정폭력의 원인
(4) 가정폭력의 대책
2) 학교폭력의 특징과 원인 및 대책
(1) 학교폭력의 개념
(2) 학교폭력의 특징
(3) 학교폭력의 원인
(4) 학교폭력의 대책
3) 왕따의 특징과 원인 및 대책
(1) 왕따의 개념
(2) 왕따의 특징
(3) 왕따의 원인
(4) 왕따의 대책
3. 현대사회 병리현상 해결방안
1) 인간소외 현상의 극복
2) 인성교육의 실시
3) 사회적 역할

Ⅲ. 결론


<참고문헌>

본문내용

Ⅱ. 본론

1. 현대사회 병리현상
1) 병리현상의 개념
개인, 집단, 지역사회, 전체사회, 문화 등에 있어서의 이상을 말한다. 현상만 볼 때에는 범죄, 비행, 자살, 부랑, 매음, 실업, 빈곤, 슬럼, 도산, 미신 등 여러 가지 사회악이나 사회적 곤란을 말하며 일탈이나 기능장애에 관한 것이다. 이러한 관계를 좀 더 논리적으로 말한다면 사회병리란 개인, 집단, 지역사회, 전체사회, 문화 등에 있어서의 기능장애, 그리고 그 발생조건이나 결과현상에 있어서의 이상, 일탈의 문제이다. 그 중에서 결과현상에 있어서의 이상, 일탈은 일반적으로 이상행동, 일탈행동이라 일컬어지며, 앞서 말한 범죄, 비행, 자살과 같은 여러 현상이 이에 해당한다.


<중 략>


2. 가정폭력, 학교폭력, 왕따의 특징과 원인 및 대책
1) 가정폭력의 특징과 원인 및 대책
(1) 가정폭력의 개념
가정폭력방지법에서의 가정폭력이라 함은 가정구성원 사이의 신체적, 정신적, 재산상의 피 해를 수반하는 행위를 말하며 가정구성원 사이의 모든 폭력을 포괄하고 있다. 즉, 남편의 아내에 대한 폭력, 자녀의 부모에 대한 폭력, 형제간의 폭력, 아내의 남편에 대한 폭력 등 가족 간의 모든 폭력을 망라한다. 가정폭력의 범주는 직접적인 폭행, 상해, 상습범, 유기, 명예훼손, 협박, 감금, 체포, 학대, 아동혹사 등과 아울러 심한욕설과 같은 언어적 폭력(폭언) 및 의심과 같은 정신적 폭력도 포함된다.

(2) 가정폭력의 특징
가정폭력은 조직폭력, 학원폭력과 함께 심각한 부작용을 유발할 수 있는 폭력의 한 형태라고 할 수 있다. 무엇보다도 가정폭력은 다른 어느 폭력보다도 지속적 반복적일 뿐만 아니라 사회의 가장 기본단위를 형성하는 가정을 해체시키는 결과를 초래하기 때문에 그 영향력에 대해서는 더 많은 관심이 주어진다.


<중 략>


3) 왕따의 특징과 원인 및 대책
(1) 왕따의 개념
왕따란 왕 따돌림의 준말이며 두 명 이상이 집단을 이루어 특정인을 그가 속한 집단 속에서 소외시켜서 그 집단의 구성원으로서의 역할 수행에 제약을 가하거나 인격적으로 무시하거나 음해하는 언어적, 신체적 행위를 이야기한다. 이러한 왕따는 폭력을 수반하기도 하지만 그렇지 않은 경우라 하더라도 청소년들에게 물리적 폭력 못지않게 위협적이고 두려움의 대상이 된다. 왜냐하면 청소년기는 자신이 속해 있는 집단에 대한 귀속감이나 일체감에 대한 강한 욕구를 지닌 시기이기 때문이다.

참고 자료

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김성천, 서윤 역(2006) 현대가족복지론, 이론과 실천
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김연(2006) 가정폭력과 학대, 두란노
김현수(2005) 가정폭력, 나눔의 집
문용린(2006) 학원폭력 예방과 상담, 학지사
김상식 외(2006) 학원폭력, 하나의학사
노용오(2006) 청소년문화론, 구상
박진규(2006) 청소년문화, 학지사
정하성(2006) 신청소년문화, 21세기사
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서미숙, 청소년 학교폭력에 결정요인에 관한 연구, 광주여대 사회복지대학원, 2006
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