[간호지도자론 공통] 자신이 속해 있는 부서(병동 또는 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 진단하고, 그 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하시오. 그리고 현재의 지도자 유형을 오하이오 주립대학 리더십 연구를 기초로 하여 사정하고, 이 지도자의 리더십 스타일이 현 조직 또는 부서(예:

과제정보

학과	간호학과	학년	4학년
과목명	간호지도자론	자료	25건
공통	자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 진단하고, 그 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하시오. 그리고 현재의 지도자 유형을 오하이오 주립대... 더보기 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 진단하고, 그 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하시오. 그리고 현재의 지도자 유형을 오하이오 주립대학 리더십 연구를 기초로 하여 사정하고, 이 지도자의 리더십 스타일이 현 조직 또는 부서(예: 간호조직 또는 간호단위..)에 미치는 영향을 논하시오. 접기

소개글

[방통대 간호학과 4학년 간호지도자론 공통] 자신이 속해 있는 부서(병동 또는 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 진단하고, 그 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하시오. 그리고 현재의 지도자 유형을 오하이오 주립대학 리더십 연구를 기초로 하여 사정하고, 이 지도자의 리더십 스타일이 현 조직 또는 부서(예: 간호조직 또는 간호단위)에 미치는 영향에 대한 방통대 과제입니다.
다양한 자료와 문헌을 참고하여 작성했습니다.
참고자료로 활용하셔서 좋은 결과 있기를 바랍니다.
과제작성에 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 리더십 이론
1) 리더십의 개념
2) 리더십 이론의 변화과정
2. 허시와 블랜차드의 상황모형
1) 개념
2) 내용
3) 유형
(1) 지시적 리더십
(2) 설득적 리더십
(3) 참여적 리더십
(4) 위임적 리더십
4) 구성원 성숙도 사정 및 지도자 행동 스타일
(1) 구성원의 성숙도 진단
(2) 조직에 필요한 지도자 스타일
3. 오하이오 주립대학의 리더십
1) 개념
2) 내용
3) 유형
(1) 효과적 리더십
(2) 인화중심 리더십
(3) 비효과적 리더십
(4) 과업중심 리더십
4) 지도자 유형 사정 및 리더십 스타일이 미치는 영향
(1) 지도자 유형 사정
(2) 리더십 스타일이 조직에 미치는 영향

Ⅲ. 결론

<참고문헌>

본문내용

Ⅱ. 본론
1. 리더십 이론
1) 리더십의 개념
(1) 정의
리더십이란 조직의 바람직한 목표를 달성하기 위하여 조직 내의 개인 및 집단이 자발적으로 적극적 행동을 하도록 유도하고 조정하며 동작케 하는 기술 및 영향력이라고 할 수 있다. 대부분의 경우 한 조직의 성패 여부는 효과적인 리더십의 발휘 여하에 달려 있다고 해도 과언이 아닐 것이다. 그것은 조직목표달성은 조직성원의 활동을 통해 성취되는바 리더십은 조직성원들의 노력을 통합하고 조정하는 기능을 수행하는 것이기 때문이다. 이와 같이 리더십은 조직행위에 있어서 중요한 위치를 차지하고 있다고 할 수 있다.

<중 략>

3) 유형
상황변수로 지도자의 과업행동과 관계행동, 그리고 조직구성원의 성숙도를 전제하고 이들의 관계에 따라 4가지 유형의 리더십 유형을 제시하고 있다. 이모형에서 리더십 유효성의 핵심은 적절한 리더십 유형을 가지고 상황에 조화를 시키는 것이다. 즉 4가지 기본유형에 맞추어 적절한 리더십을 발휘하였을 때 리더십의 유효성이 극대화될 수 있다는 것이다.

(1) 지시적 리더십
(높은 과업행동, 낮은 관계행동, Ⅰ) 리더가 역할을 정하고 부하에게 과업수행에 관한 것을 지시하며 지시적 행동을 강조한다.

<중 략>

3. 오하이오 주립대학의 리더십
1) 개념
1945년 오하이오 주립대학의 경영연구소 주관 하에 지도자의 여러 행동 가운데서 조직화와 배려에 중점을 두는 2차원적 접근방법에 의하여 일련의 리더십연구가 진행되었으며 그 결과 조직화와 배려라는 두 차원을 상호 관련시켜 리더십 4구 분도를 작성하였다. 리더십 4구 분도에 의하면 가장 효과적인 지도자는 높은 조직화형태와 높은 배려행태를 동시에 보이는 지도자인 것으로 밝혀졌다. 여기서 조직화란 지도자 자신과 집단 구성원과의 관계를 형성하고 명백한 조직의 패턴, 의사소통의 통로, 업무를 수행하는 절차상 방법을 확립하려고 노력하는 지도자의 행동을 말하며 배려란 지도자와 집단구성원간의 우정, 상호신뢰, 존경 및 따뜻한 인정을 나타내는 행동을 말한다.

참고 자료

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간호지도자론, 예하미디어, 2005
박정호 외(2005) 간호지도자론, 한국방송통신대학교
고문희 외(2009) 간호지도자론, 방송대출판부
임창의(2011) 조직행동, 학현사
박내회(2009) 조직행동론, 박영사
박내회(2010) 경영관리론, 세영사
김선봉 외(2006) 현대조직행동론, 민영사
박용순 외(2006) 사회복지행정론, 창지사
편집부 편저(2002) 간호지도자론, 예지각
황주홍, 고경민(2007) 한국의 리더와 리더십, 건국대학교출판부
안상윤(2008) 리더십 터닝 포인트, 아라크네
김병식 외(2011) 사회복지행정론, 창지사
권석균, 부하의 상급자 신뢰에 상급자의 행동특성과 능력, 사회적 유사성 및 교환관계 특성이 미치는 영향, 경영학연구, 제29권 제1호, 2000
Hersey, Paul, Blanchard, Kenneth H. and Johnson, Dewey E. (2000). Management of Organizational Behavior, Prentice Hall