유아들의 사회적 상호작용에서 나타나는 다양한 행동들(예: 공격행동, 협동, 돕기 등)이나 특성들(리더십, 자기주장 등)가운데 하나를 선정하여 일화기록 혹은 시간표집법으로 관찰하고 이의 내용을 분석하여 제출하시오.

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	유아교육평가	자료	9건
B형	유아들의 사회적 상호작용에서 나타나는 다양한 행동들(예: 공격행동, 협동, 돕기 등)이나 특성들(리더십, 자기주장 등) 가운데 하나를 선정하여 일화기록 혹은 시간표집법으로 관찰하고 이의 내용을 분석하여 제출하시오. 유아들의 사회적 상호작용에서 나타나는 다양한 행동들(예: 공격행동, 협동, 돕기 등)이나 특성들(리더십, 자기주장 등) 가운데 하나를 선정하여 일화기록 혹은 시간표집법으로 관찰하고 이의 내용을 분석하여 제출하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 일화기록법
1. 개념
2. 일화기록의 기록방법
3. 일화기록의 특성

Ⅲ. 유아들의 협동양상

Ⅳ. 관찰(일화기록) 사례

Ⅴ. 사례 분석

Ⅵ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
유아가 점점 자라면서 다른 사람들과 다양한 상호작용을 하게 되는데 이는 상대방에게 영향을 미치는 행위이며 일상생활에서 행동하고 반응하는 과정이다. 사회적 관계 속에서 유아들은 함께 놀고 사회적 기술들을 교환하고 경험하는 과정에서 협동과 경쟁 등 다양한 행동들을 보인다. 유아가 성장함에 따라 이들의 상호작용은 더욱 복잡해지며 또래와의 상호작용 비중은 더욱 커지게 된다.
사회적 상호작용에서 나타나는 유아들의 다양한 행동들 중에서 특히 유아들의 협동은 여러 명의 유아가 공동의 목표를 달성하기 위하여 한두 명의 리더 유아를 중심으로 유아들이 협동하여 각자의 역할을 조직적으로 진행하는 사회적 놀이라고 정의 된다. 유아들은 이 놀이에서 놀이 규칙에 따라 각자의 역할을 정하고, 협동적으로 놀이를 조직적으로 진행시킨다. 이런 모습은 약 4,5세 이후에서부터 나타나기 시작하고, 집단의 승리를 목적으로 하는 협동-경쟁적 놀이로 발전되기도 한다.
한편, 일상생활에서 일어나는 짧은 내용의 사건을 말하는 일화를 서술적으로 기록한 것을 일화기록이라 한다. 일화기록은 자연스러운 상황에서 일어나는 사건을 마치 사진이나 그림을 보는 것처럼 구체적이면서 사실적으로 기록한다. 그렇기 때문에 관찰하는 대상의 특성의 정보를 수집하는데 효과적이며, 자신의 행동에 대한 생각을 말로 표현하기 어려운 유아들을 대상으로 하는 연구 기록에서 효과적인 기록법이다.
그러면, 본인의 두 아이 승현(7세)와 승아(5세)의 사회적 상호작용에서 나타나는 다양한 행동들 중 협동 행동을 일화기록으로 관찰하고 그 내용을 분석해보도록 한다.

Ⅱ. 일화기록법
1. 개념
유아들의 행동을 관찰 기록하는 많은 방법 중 일화기록은 한 개인의 행동을 타인이 제3자의 입장에서 관찰하고 기록하는 방법이다. 일어난 사건이나 행동에 대한 짧은 이야기 식 기록으로, 유아의 발달과 수행의 진보 정도를 알 수 있게 하기 위해서 날짜를 기록해 두고 육하원칙에 근거하여 기록하는 양식을 보인다.

참고 자료

유아교육평가, 김희태. 백순근, 한국방송대학교출판부, 2014.1.25
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유아관찰 및 평가, 김지은. 김진숙, 양서원, 2006.8.10
영유아 행동관찰 연구, 이윤옥, 신정, 2009.9.10
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유아들의 사회적 상호작용에서 나타나는 협동과 경쟁, 김희태, 유아교육연구 제28권 제2호(2008년4월)
상호적인 친구관계 유아들의 사회적 상호작용에 관한 질적 연구, 김희태, 미래유아교육학회지 제11권 제1호(2004.2)