[정보사회와디지털문화] 정보사회에서 집단지성이 발휘된 사례를 살펴보고 집단지성이 지닌 가능성과 한계에 대해 분석해 보시오.

과제정보

학과	미디어영상학과, 보건환경학과, 문화교양학과	학년	2학년
과목명	정보사회와디지털문화	자료	17건
공통	다음의 2가지 주제 중 하나를 선택하여 A4용지 5장 정도로 작성하시오. (30점 만점) 1. 다양한 정보기기의 발전에 따른 개인자유의 침해 사례를 살펴보고 개인자유의 침해를 막을 방안에 대해 모색해 보시오. 2. 정보사회에서 집... 더보기 다음의 2가지 주제 중 하나를 선택하여 A4용지 5장 정도로 작성하시오. (30점 만점) 1. 다양한 정보기기의 발전에 따른 개인자유의 침해 사례를 살펴보고 개인자유의 침해를 막을 방안에 대해 모색해 보시오. 2. 정보사회에서 집단지성이 발휘된 사례를 살펴보고 집단지성이 지닌 가능성과 한계에 대해 분석해 보시오. 접기

소개글

1) [정보사회와디지털문화] 정보사회에서 집단지성이 발휘된 사례를 살펴보고 집단지성이 지닌 가능성과 한계에 대해 분석해 보시오.
2) 다양한 서적, 학술지, 논물을 참고하여 작성하였습니다.
3) 참고한 부분은 각주와 인용부호를 사용하였습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 웹 2.0과 집단지성의 개요
1) 웹 2.0의 개념
2) 집단지성의 개념
3) 집단지성의 유형
4) 집단지성의 특징
2. 정보사회에서 집단지성이 발휘된 사례
1) 페이스북
2) 유튜브(YouTube)
3) 카카오스토리
4) 위키피디아(Wikepedia)
3. 집단지성이 지닌 가능성과 한계 분석
1) 집단지성의 가능성
2) 집단지성의 한계

Ⅲ. 결론

참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
웹 2.0의 중요한 특징 중 하나는 집단지성의 이용이다. 소수의 전문가가 아닌 다수의 지적능력을 이용하는 것으로 대중의 지혜, 군중의 지혜라고 불리는 집단지성은 웹 2.0의 등장과 함께 그 가치를 새롭게 하고 있다. 즉 한 개인의 지식보다는 집단속에서 논의된 지식이 더 낫다는 개념적인 용어가 웹 환경의 변화를 주도할 수 있는 방법론으로 논의되기 시작한 것이다. 레비는 집단지성이란 “어디에나 분포하며, 지속적으로 가치 부여되고, 실시간으로 조정되며, 역량의 실제적 동원에 이르는 지성.”으로 정의했다.
네트워크 사회에서 사이버 공간은 집단지성 형성의 장(場)으로써 역할을 한다. 이는 정보통신 기술의 발달과 인터넷의 확산으로 사이버 공간의 참여자들은 전 지구적인 네트워크로 연결된 커뮤니케이션 환경에 속하게 되었으며 이들은 네트워크로 연결된 조직, 개인 및 공동체의 형태로 사이버 공간에 존재하며 개방적이고 역동적인 네트워크를 통해 참여자간의 활발한 상호작용이 이루어지고 있다.
그러면 본문에서는 정보사회에서 집단지성이 발휘된 사례를 살펴보고, 집단지성이 지닌 가능성과 한계에 대해 분석해 보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 웹 2.0과 집단지성의 개요
1) 웹 2.0의 개념
웹 2.0의 개념은 2004년 IT관련 컨퍼런스에서 O’Reilly사의 Dale Dougherty 부사장에 의해 처음 도출되었으며 이후 Tim O’Reilly와 John Battle에 의해 플랫폼으로서의 웹으로 개념을 정확히 하였다. 웹 2.0은 데이터의 소유자나 독점자 없이 누구나 손쉽게 데이터를 생산하고 인터넷에서 공유할 수 있도록 한 사용자 참여 중심의 인터넷 환경으로 인터넷을 통하여 개인이 가지고 있는 생각, 정보, 경험 등을 참여, 공유를 통하여 많은 사람들이 사용할 수 있는 환경을 의미한다. 웹 2.0의 환경을 통해 개방된 사이버 공간에서 참여자들에 의한 지식과 정보의 생산과 공유가 집단지성의 형성을 가능하게 하였다.
웹 2.0의 특징은 첫째로 정보를 ‘전면 개방’하라는 것이다.

참고 자료

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