행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론을 비교·설명하고, 성인의 자기주도적 학습과의 관련성을 논하시오.

과제정보

학과	교육학과	학년	3학년
과목명	성인학습및상담론	자료	14건
공통	행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론을 비교·설명하고, 성인의 자기주도적 학습과의 관련성을 논하시오. (30점 만점) 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론을 비교·설명하고, 성인의 자기주도적 학습과의 관련성을 논하시오. (30점 만점)

목차

1. 서론
2. 자기주도적 학습의 정의
3. 자기주도적 학습의 필요성
4. 행동주의 학습이론
5. 인본주의 학습이론
6. 구성주의 학습이론
7. 성인의 자기주도적 학습
8. 참고 자료

본문내용

1. 서론
오늘날 사회는 지식이 무한히 변화하며 고도로 발달된 사회이다. 이러한 환경 속에서 학습자 또한 기존 지식에 무조건 적으로 수락하는 것이 아닌 지식의 습득과 창조를 위해 지속적으로 변화해야 한다. 기존의 교사는 무조건 가르치고 학생은 받아들이는 행동양식이 아니라 학습을 자기주도적으로 구성하여 평생학습을 도모하여야 한다. 자기주도적 학습은 이러한 사회 변화에 부흥하기 위해서 학습자가 학습의 주도적인 입장이 되어야 하며 평생학습자로서의가능성을 제시하는 학습방법으로의 중요성을 갖고 있다.
최근에 자기주도적 학습에 대한 많은 연구가 활발히 이루어지고 있다. 특히 자기주도 학습전략과 학업성취도와의 관계 연구를 통하여 자기주도적 학습전략이 학습자의 학업성취도에 긍정적인 영향을 미친다고 하였다. ‘Knowles의 자기주도학습 효과분석’에서 자기주도학습 방법으로 수업한 경우에 고등학생의 자기주도성과 학습태도의 향상을 가져왔으며, 학업성취의 면에서 전통적인 방식의 수업을 진행한 학급은 상위의 학습자 그룹에서만 학업성취도의 향상을 보였으나, 자기주도적 방식의 수업을 진행한 학급은 상ㆍ하위 학습자 그룹 모두가 학업성취도의 향상이 나타났다고 하였다.
7차 교육과정 역시 이런 변화를 반영하여 ‘건전한 인성과 창의성을 함양하는 기초․기본 교육의 충실’이란 목표와 ‘세계화․정보화 시대에 적응할 수 있는 교육’이란 내용에 ‘학생의 능력, 적성, 진로에 적합한 학습자 중심 교육’이란 운영체제를 가지고 좀 더 창의적이고 실천주의적인 학습 방법과 학습자를 요구하고 있다. 그래서 교육 현장에서도 획일화된 교육에서 벗어나 점차 다양한 개성과 창의성을 존중하는 체제로의 전환이 필요하게 된 것이다. 즉, 학교교육은 사회 변화에 주도적으로 대응하기 위해 학생들 스스로 생각하며 판단하고 행동하는데 필요한 자질과 능력을 육성해야 하는 것이다. 또한 학습자들은 체험을 통해 살아있는 교육경험을 가지고 스스로 과제를 발견하고 끈기 있게 도전하며 문제를 해결하는 힘을 길러야 한다. 이러한 시대적 요청에 따라 자기 주도적 학습의 중요성이 부각되고 있다.

참고 자료

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민희식 역/「정신분석 입문」/두로/2010
함희준 역/프로이트 심리학의 기본이론/배재서관/2009
김원형 외 공저(2009), 심리학의 이해와 적용, 학지사
서울특별시교육연구원 저 《열린교육을 위한 자기주도적 학습의 이론과 실제》서울특별시교육연구원.2012.서울